듀이와 볼노우의 사상비교 및 현실에의 반영

소개글

서양철학자 듀이와 볼노우의 교육관 및 교육목적 비교 분석 후,
현실에의 반영

목차

1. 생애 및 사상의 형성
- John Dewey
-Otto Friedrich Bollnow
-John Dewey and Otto Friedrich Bollnow
2. 인간의 성장 및 교육관 (교육 목적)
3. 인간관
4. 교육내용
5. 교육 방법
6. 교사의 역할
7. 결론
8. 현실에의 반영
9. 듀이와 볼노우를 통해 추구하는 교사상
10. 위기 학생과 만난 미래의 나의 모습

본문내용

교육사상가론 수업 시간, 여러 교육학 학자들의 사상과 교육철학에 대해 배울 수 있으며, 공부할 수 있는 시간이다. 지금까지 우리는 소크라테스, 플라톤, 루소, 듀이, 볼노우, 하바마스 이렇게 여섯 명에 대해 수업을 들었고 그들에 대해 공부하였다. 이 훌륭한 학자들 중, 나는 특히 듀이와 볼노우에게 관심이 간다. 이들의 교육철학과 성장에 대한 사상은 현재 온 세계의 학교 교육에서 반드시 적용되어야만 할 부분들이 많았고, 나는 선택의 여지없이 그 사상에 매료되었다. 전통철학 역시 현재 교수방법에서 많은 부분 활용될 수 있겠지만, 듀이와 볼노우에는 비할 바가 아니라고 생각된다. 어떤 교육이 옳은 가? 좋은 교사의 역할이란 무엇인가? 현재 모든 교육과 관련된 사람들이 울부짖으며 질문하고 찾고 있는 물음이다. 이것에 대답은 듀이와 볼노우에게 있지 않을까라고 생각해본다.

듀이와 볼노우, 두 사람 모두 전통철학을 반대하며 실제 삶을 중시한다는 점에서는 그들을 같은 선상에서 볼 수 있겠으나, 사상의 뿌리와 전개내용은 비슷한 듯 하면서도 곳곳의 차이점이 발견된다. 두 사람의 철학과 교육사상을 연구해 보기 전, ①그들의 생애 및 사상의 형성에 대해 알아보도록 한다. 그 다음에 이 두 사람이 추구하고 자 했던 ②인간의 성장과 교육관(궁극의 목적), ③인간관 ④교육 내용, ⑤교육방법, ⑥교사의 역할에 대해 다룰 것이다. 또한 ⑦결론에서는 ⑧현실에의 반영, 내가 ⑨추구해 나갈 교사상, ⑩위기학생과 만난 나의 모습에 대해 다루기로 한다.

1. 생애 및 사상의 형성
- John Dewey
듀이는 청교도의 신앙이 깊은 집안에서 태어났다. 아버지는 대학교육을 받지 않은 잡화상이었다. 듀이는 빈곤함 때문에 주 1불짜리 신문배달을 하기도 하고 14세 때는 주 6불짜리 사무원 노릇도 하였는데 이러한 빈곤과 생활고를 겪었기 때문에 훗날 민주주의 뿐 아니라 노동문제에도 큰 관심을 가지게 된 것은 아닐까라는 생각이 들었다.

참고 자료

없음