교육원리,Broudy,Bestor의 교육론

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교육원리,Broudy,Bestor의 교육론

목차

* H.S. Broudy
* Arthur Bestor

본문내용

H.S. Broudy는 ‘교육은 학습의 지도와 통제에 의해 경험을 형성하려는 계획적인 의도의 과정 또는 소산이다’라 했다. 그리고 그는 교육과정의 기본요소를 제시했다. 하지만 우리는 학습에 의해 경험을 하기보다는 경험을 통해 배우고 익힌다. 인간은 사회적 동물이다. 사회생활을 하면서 인간은 스스로 자신에게 필요한 지식을 습득한다. 그가 제시한 기본요소들을 보자. 언어, 수학, 그림등과 같은 상징들도 가르쳐 주지 않아도 경험을 통해 알 수 있다. 예를 들어 언어를 배우는 과정을 떠올리자. 영어에 문외한 한국아이가 영어권 나라에 홀로 있다고 하자. 그 아이는 비록 영어를 전혀 모르는 상태이지만 온통 영어로 가득한 사회에서 지내다 보면 그 아이는 자연스레 영어를 터득하게 된다. 그 아이에게 영어에 대한 지식을 가르쳐 주지 않아도 그 아이는 사회생활을 통해 그리고 스스로의 경험을 통해 영어를 익힐 수 있다. 또한 우리는 낯선 경험을 할 때마다 그 상황을 헤쳐 나가기 위한 해결책을 모색한다. 그리고 습득하지 않은 의문점에 봉착하게 되었을 때에도 그 의문점을 풀어 나가려 한다.

참고 자료

없음