동시몸으로표현

소개글

1. 아기의 다양한 감정표현을 얼굴로 나타낼 수 있다.
2. 여러 가지 아기걸음을 구쳐적으로 나타낼 수 있다.
3. 의태어를 신체를 이용해 몸으로 표현해 볼 수 있다.
4.얼굴표정을 보고 아이들의 감정을 짐작할 수 있다.

목차

생활주제
대상 연령
교육 목표
준비물

본문내용

T: 친구들, 저번시간에 배운 손유희 ‘거미가 줄을 타고 올라갑니다.’ 노래 기 억나죠?
C:네~
T:그럼, 다 같이 한 번 불러볼까요?
C:네~
<거미가 줄을 타고 올라갑니다. 비가 오면 찢어집니다.
햇님이 다시 솟아오르면, 거미가 줄을 타고 올라갑니다.>

T:그래요, 잘했어요. 오늘은 선생님이랑 동시를 듣고 느낌을 표현해보는 시
간을 가질꺼에요. 한 번 잘 들어봐요. 그런데 선생님이 동시를 읽어줄 때
어떤 약속을 꼭 지켜야 하죠?
C:조용히해야해요-. 옆친구랑 떠들지 말아야해요-.
T:맞아요-. 우리 친구들 잘 알고 있으니까 잘 지킬 수 있죠?
C:네-
T:그럼 선생님이 이제 우리 아기 걸음이라는 동시를 읽어줄께요-. 다들 눈
을 감고 동시를 들어보고, 머릿속에 뭐가 떠오르는지 생각해봐요-.
C:네-

<우리아기걸음>
우리 아기 울면서 걸을 때는 뒤뚱뒤뚱
우리 아기 기뻐서 걸을 때는 사뿐사뿐
우리 아기 예쁘게 걸을 때는 아장아장
우리 아기 두발로 걸을 때는 깡충깡충
우리 아기 화나서 걸을 때는 쿵쿵쿵쿵

T: 동시 들으니 어때요? 뭐가 떠올라요?

C: 아기가 걷는 모습이요-. 아기가 화나서 쿵쿵쿵쿵 뛰었어요-.
T; 그래요, 이 동시에서는 우는 아기가 뒤뚱뒤뚱 걷기도 하고 화가 난 아이 가 쿵쿵쿵쿵 뛰기도 해요. 우리 친구들 한 번 한 줄 씩 선생님 따라 읽
어 볼까요?

T:우리 아기 울면서 걸을 때는 뒤뚱뒤뚱
C:우리 아기 울면서 걸을 때는 뒤뚱뒤뚱

T:처음에 아기가 울면서 걷는다고 했는데, 이 아이가 왜 우는것 같아요?
C:엄마한테 혼났어요- 속상해서 울어요-
T:그래요-. 아기가 속상해서 우나봐요. 혹시 아기가 우는 모습을 본 친구 있
어요?
C:저요- 저요-. 유치원에서 봤어요-.
T:그래요? 그럼 ◯◯친구가 먼저 아기가 우는 모습을 표현해 볼 수 있겠어
요?
C:네- 이렇게 울었어요-. 엉엉

참고 자료

없음