집단상담

소개글

집단상담의 의미와 종류를 비교 분석해 보고, 목표에 따른 유형을 분석해 본다.
그리고 집단상담의 과정과 상담자의 역활을 정리하였다.

목차

1. 집단 상담의 의미

2. 집단 지도 · 집단 상담 · 집단 치료의 비교
1) 집단 지도 ( group guide )
2) 집단 상담 ( group counseling )
3) 집단 치료 ( group theraphy )

3. 집단 상담의 목표

4. 아동을 위한 집단 상담의 유형
1) 훈련 집단 및 감수성 훈련집단
2) 만남집단
3) 자조집단
4) 구조적집단

5. 집단상담의 과정와 실제
1) 집단상담의 단계
2) 집단상담에서 상담자의 역할

※ 참고 문헌 및 자료

본문내용

4. 아동을 위한 집단상담의 유형과 종류

1) 아동을 위한 집단 상담의 유형

① 훈련집단 및 감수성 훈련집단(T-group & sensitivity training group)
이 집단은 소집단을 통한 훈련이 이 프로그램의 핵심을 이루기 때문에 T-그룹(훈련집단)으로 불려 지기도 한다. 비구조화된 소집단에서 집단원 모두가 직접 참여하여 스스로의 목표를 설정하고 상호간에 피드백을 주고받고 집단활동을 관찰, 분석, 계획. 평가하는 등의 직접적인 경험을 통하여서 주로 인간 관계기술과 집단과정에 대해 학습하는 것이 이 모형의 특색이다.
T-집단을 무엇보다도 참여자 개인의 잠재력 개발을 중요시하고 T-그룹을 요약하면 모호성과 비조직성에서 기인하는 욕구불만을 집단원들의 참여와 학습의 수단으로 삼고 지금-여기의 직접경험을 학습의 기본 요소로 하여 집단원들로 하여금 집단 내에서 다른 집단원들의 행동을 관찰한다.

② 만남집단(encounter group)
이 집단의 형태는 T-집단 원리의 일부를 보완하여 개발시킨 모형이다. T-집단과 다른 점은
비언어적 표현과 가벼운 신체적 접촉(touching technique)을 사용한다는 점이다.
대면 집단이라고 번역하기도 하는데 다른 사람과의 관계 및 예기, 자신에 대한 심리적 과정을 탐색, 경험하는 훈련집단이다. 집단에서는 면 대 면의 상호작용이 강렬하게 일어날 수 있도록 6~20명 정도의 소집단 활동을 원칙으로 하며 지금-직접적인 강한 정서적 표현을 격려하며 지성화를 피하도록 한다.

참고 자료

김청자 정진선(2006), 아동상담심리, 서울: 태영출판사
김춘경(2004) 아동상담, 서울: 학지사
윤운성, 김홍운(2000), 생활지도와 상담. 서울