유창성전략

소개글

학습장애 부분에서 유창성 전략 부분입니다.

목차

1. 교재
2. 부교재

본문내용

1. 교재
1)반복읽기
▷학습장애 학생들은 유창성의 문제를 수반하고 있어 다른 영역에도 영향을 미친다. 비장애 또래에 비해 절반 수준의 속도로 천천히 읽기가 쉽다. 이러한 학생들은 유창하게 읽기 위한 연습 기회가 필요한데 대중적인 방법으로는 반복읽기라고 불리는 방법이 있다.
▷반복읽기 : 연습기회를 제공하는 대중적인 방법
▷반복읽기는 같은 글을 다시 읽게 될 때 주로 나타난다. 유창한 읽기는 연습에 의해 향상되고 특히 적절한 수준의 난이도를 가지고 반복적인 연습을 하는 것이 좋다.
2)읽기 자료에 대한 예습
▷학생이 글을 읽기 전에 다른 사람이 소리내어 읽어주는 방법이 가장 널리 연구된 방법
▷또래가 글을 읽어주거나 녹음된 자료를 사용할 수도 있다.

참고 자료

없음