학생문화와 학교 풍토

소개글

제 8장 학업성취격차의 결정요인

목차

1. 학교풍토의 개념
2. 학교풍토의 형성 요인
3. 학교 학습풍토의 세 가지 요인
4. 학교풍토에 관한 연구

본문내용

1. 학교풍토의 개념

￭ 학교풍토는 학교 구성원간의 상호작용과정에 의하여 조성되는 의식적·무의식적인 심리 적 유대관계를 뜻함
￭ 이는 비교적 장기간 지속되면서 구성원의 사고, 감정, 행위에 영향을 미치게 됨

2. 학교풍토의 형성 요인

￭ 학교가 설립된 역사적 배경과 이념 지향성
￭ 학교의 법적 제도적 장치와 규범, 규칙
￭ 교육의 목표, 내용, 활동의 성격
￭ 학교의 자연환경과 시설
￭ 학교구성원의 성격
￭ 구성원간의 상호작용양상

3. 학교 학습풍토의 세 가지 요인

1) 학교 이념
- 학교의 사회적 체제를 특정 짓는 학교 구성원의 전체적 신념,규범,기대,평가,감정,분위 기,학교의 역사적 전통 등을 의미

2) 학교조직
- 크게는 학교의 행정적 구조로부터 작게는 학급 내의 분단학습집단 구성까지 포함
- 이는 일반적인 학교의 행정적 조직체제와 운영방법, 교수 및 학습과정의 조직과 분화 정도, 학급 내 사회적 관계구조 등과 관련

3) 수업실천행위
- 학급 내 수업 행위에서 비롯됨
- 이것은 학급 내에서 개인 혹은 집단적으로 표출되는 의사소통 방식, 행동강화, 보상방 법, 규제나 평가 행위, 수업에 임하는 시간량 등과 관련

참고 자료

▶ http://blog.naver.com/cannylee?Redirect=Log&logNo=60006364760
▶ http://blog.daum.net/homeeducation/6501078
▶ http://blog.naver.com/alumy?Redirect=Log&logNo=27298752
▶ http://rina98.new21.net/edu/social/sindex.htm