스노우의 적성처치상호작용이론

소개글

스노우의 적성처치상호작용이론에 대한 요약입니다.

목차

1. 생애 및 업적
2. 적성-처치상호작용 이론의 개관

본문내용

1. 생애 및 업적
-Purdue 대학교에서 심리학을 전공으로 박사학위를 받음
-캘리포니아 주의 싼타 바버라 시에 있는 University of California에서 교수직을 맡음
-Stanford 학교에 재직하고 있던 Cronbach 교수의 초청으로 Stanford 대학교 School of Education으로 자리를 옮김
-1977년 Cronbach 와 함께 Aptitude Project를 수행하여 “aptitude and instructional methods"라는 책으로 정리함
-적성의 이론화를 위항 많은 논문을 발표함
-1996년 췌장암으로 서거

2. 적성-처치상호작용 이론의 개관
-교수방법 모형임과 동시에 교수 연구를 위한 이론
-적성 : 학습자가 가지고 있는 미래 학습의 잠재력
-적성은 교수방법에 영향을 주기도 하고 교수방법으로부터 영향을 받기도 함

1) 적성-처치 상호작용의 개념
-ATI(적성-처치 상호작용)의 방법론적, 갠ㅁ적 기초를 제시하면서 이론적 틀을 만듦
-학습자들은 교육적으로 의미있는 개인차를 가지고 있다는 전제하에서 출발=학습적성
-적성 : 심리적 변인들인 지능, 사전지식, 성격, 인지양식 등과 같은 것을 가리킴
-처치 : 교수방법의 구조적인 특성이나 제시방법 등을 말하며 때로는 교사가 수업에서 하는 다른 성취를 예견할 수 있을 때 적성과 처치 사이에서 나타나는 것을 의미함

참고 자료

없음