유아특수교육수업지도안(바다를 만들어요)

소개글

유아들을 위한 수업지도안을 만들고 그에 필요한 준비물, 수업절차 등에 대하여 상세히 세안으로 작성하였으며 제작활용법, 제작에 있어서의 효과, 수정해야 할 점, 유치원 교육과정 분석,유아가 직접할 수 있는 영역, 교사가 지원해야 할 영역과 장애별 특수아동에게 적용하여 시나리오를 만들고 분석하였음.

목차

제작활용 :
제작효과 :
수정해야 할 점 :
제작과정 분석 :
유아가 스스로 할 수 있는 영역 :
교사가 지원해야 할 영역 :
발달지체 유아를 위한 적용 :

본문내용

활동목표
- 주변에 있는 여러 가지 재료들을 찾아 탐색해보고 손으로 느낀다.
- 여러 가지 재료들을 활용하여 작품을 만들어본다.
- 여러 사람이 하는 일에 참여해 본다.

활 동 방 법1.바다 속 밑그림 도안을 먼저 준비한다.
2.쌀, 콩, 솜, 밀가루, 털실 등 다양한 질감의 재료를 준비하고 붙일 재료와 가위 등 만들기에 필요한 교구들을 준비한다.
3.아이들에게 오늘 하게 되는 활동을 설명한다.
4.아이들과 함께 야외활동으로 주변 환경을 탐색하고 각각의 다른 질 감을 느낄 수 있는 여러 재료들을 찾아 모아본다.
5.찾아온 재료들을 탐색하고 손으로 만지고 느낌을 이야기한다.
- 만져보니 어떤 느낌이 드니?
- 딱딱한 것이 있니?
6.바다에 대한 사전탐구를 위하여 준비한 바다사진, 여러 종류의 바다 생물들의 사진을 보여주고 토론해본다.
- 이건 무엇일까?
- 오징어는 다리가 몇 개일까?
- 바다는 무슨 색이니?
7.감각활동시간에 함께 만들 수 있는 바다그림을 친구들과 의논한 후 함께 만들기로 한다.
- 어떻게 만들고 싶니?
- 그림에서 필요한 재료는 무엇이 있을까?
8. 함께 찾아온 재료와 여러 도구들을 활용하여 친구들과 함께 바다그 림을 완성해본다.
9. 완성한 작품을 친구들과 함께 보고 이야기해본다.

제작활용 :
-교실 내에 환경 구성요소로 사용할 수 있다.
-사용했던 여러 가지 재료들의 특성을 알 수 있다.
-간접적인 접근으로 바다의 환경을 알아볼 수 있는 자료로 사용할 수 있다.
-다른 활동과의 연계성이 뛰어나다.

제작효과 :
- 여러 가지 재료를 사용함으로서 다양성에 대한 폭을 넓힐 수 있다.

- 바다를 다양하게 표현함으로써 창의성과 상상력을 길러준다.

- 한가지의 재료도 다른 질감으로 표현될 수 있다는 것을 인식하게 해 주며 그로 인해 유아의 감각자극의 폭을 넓힐 수 있다.
(밀가루: 현 상태와 물과 섞었을 때의 상태는 다르다.)

참고 자료

없음