또래관계
- 최초 등록일
- 2009.07.18
- 최종 저작일
- 2009.07
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소개글
이 자료는 유아의 또래관계에 대해서 정리한 레포트 자료입니다. 서론, 본론, 결론으로 구성하였습니다. 본론에서는 또래의 중요성, 연령에 따른 또래관계, 또래의 기능, 또래관계 형성에 영향을 주는 요인, 또래관계와 사회성, 또래관계와 아동의 사회적 갈등, 경쟁, 대인관계 능력과 사회성 발달을 이끌 수 있는 교육적 대안 등에 대해서 조사하였습니다. 여러분들에게 좋은 자료가 되면 좋겠네요~^^
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 또래의 중요성
2. 연령에 따른 또래관계
3. 또래의 기능
4. 또래관계 형성에 영향을 주는 요인
5. 또래관계와 사회성
6. 또래관계와 아동의 사회적 갈등, 경쟁
7. 대인관계 능력과 사회성 발달을 이끌 수 있는 교육적 대안
Ⅲ. 결 론
본문내용
Ⅰ. 서 론
학교와 개인의 삶에 있어서 성공적인 상호작용을 위한 가장 기본적인 요구 중에 하나는 적절한 사회적 행동이다. 이기심, 비협동심이 팽창하는 현대사회에서는 유아의 지적발달 이상으로 친사회적 행동발달을 요구함에 따라 친사회적 행동의 육성은 초기 사회화의 중요한 목표가 되고 있다.
유아들은 또래 속에서 자신을 타인에 적응시키고 여러 아동들과 사회적 집단을 형성하면서 놀이를 통하여 같은 연령의 또래 유아와 어떻게 지내야 할 것인지, 가족이외의 사람들과 어떻게 사회적 접촉을 하는지를 배우게 된다. 또래와의 자유롭고 동등한 관계는 새로운 종류의 실험이나 탐색을 허용하며 인간 관계 특히 사회적 유능감(social competency)이나 타인을 사랑할 수 있는 능력의 발달에 필요한 감수성을 개발시킨다. 또래 관계는 어린 유아에게도 중요하며 유아가 자람에 따라 그 중요성은 더욱 더 증가한다(Ellis, Rogoff & Cromer, 1981).
본 과제에서는 위와 같은 또래관계의 중요성을 인식하여 또래의 중요성, 연령에 따른 또래 관계, 또래의 기능, 또래 관계 형성에 영향을 주는 요인, 또래관계와 사회성, 또래관계와 아동의 사회적 갈등, 경쟁에 대하여 살펴보도록 하겠다. 마지막으로 또래 관계와 같은 대인관계능력과 사회성 발달을 이끌 수 있는 교육적 대안을 제시하고 마무리 하고자 한다.
Ⅱ. 본 론
출생 후 약 2세까지 아동은 또래 보다는 성인들과 많은 상호작용을 한다. 그 후 아동은 점차 또래와의 상호작용하는 시간이 많아지게 되며 이러한 상호작용을 통해 아동들은 다양한 사회적 기술을 배운다. 따라서 또래의 아동의 발달에 커다란 영향을 미치게 된다.
1. 또래의 중요성
어린 자녀를 둔 취업모와 핵가족의 증가로 아동은 일찍부터 보육시설이나 유치원에 다니며 또래와 상호작용을 시작한다. 또한 가정 내의 자녀수가 감소하여 가정에서 놀이 친구가 될 수 있는 형제자매가 적어 또래는 아동의 사회성 발달에 중요한 역할을 담당하고 있다.
참고 자료
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박찬욱, 김영중, 정남미, 임경애 공저 유아놀이지도 (2002)학문사