청소년비행론

소개글

청소년비행론 수업필기와 책 정리입니다.

목차

( 1 ) 서 설
( 2 ) 사회학적 이론에 대한 미시적 · 거시적 관점
[ 1 ] 긴장이론적 관점
[ 2 ] 사회학습이론적 관점

본문내용

( 1 ) 서 설
① 사회환경중심이론
② 비행의 원인을 청소년이 처한 사회적 환경에서 찾으려 함
( 인적특징, 즉 유전된 생물학적 특성이나 성격, 기질 등에서 원인 찾으려 하지 않음 )
③ 사회학적 이론에서는 일탈을 개인의 사회적 과정과 구조를 중심으로 설명
④ 비행에 관한 사회학적 설명은 분석수준에 따라 미시이론과 거시이론으로 나뉨
⑤ 미시이론을 사회과정적 이론으로, 거시이론을 사회구조적 이론으로 분류하기도 함

( 2 ) 사회학적 이론에 대한 미시적 · 거시적 관점
1 ) 미시이론
① 개인이 처한 사회환경의 차이로 비행을 설명
② 개인이 겪는 사회화 과정의 영향에 중점을 두므로 사회과정이론이라고도 함
③ 시간에 따른 사회적 상호작용의 계속적인 변화와 발전의 견지에서 규범위반을 설명
④ 집단과 개인의 상호작용의 결과와 유형에 초점을 맞춤
⑤ 어떠한 상호작용의 발전과 구조가 범죄를 유발하는가를 공식화 함
⑥ 비행의 원인을 사회학습, 사회적 통제의 상실과 사회의 반응에서 찾음

2 ) 거시이론
① 개인보다는 사회를 단위로 두고 설명
② 비행의 원인을 사회의 조직과 구성, 문화의 특성에서 찾음
③ 사회의 구조를 중시하므로 사회구조이론이라고도 함
④ 사회적 상호작용의 반복적인 안정된 유형으로서 규범위반을 설명
⑤ 범죄유형과 정도의 다양성을 설명하기 위해 하위문화를 포함한 문화 및 사회제도의 속성을 중시
⑥ 왜 상이한 사회제도, 문화, 하위문화 등이 상이한 유형과 정도의 범죄를 유발하는가 내지 왜 범죄가 특정한 방법으로 유형화되는가를 설명하고자 함

3 ) 사회학적 원인론의 분류
( 비행을 설명하는 사회학적 원인론을 4가지 관점으로 구분 )
① 긴장이론
a. 사회환경 속에서 경험하는 좌절과 긴장, 화, 울분이 비행의 동기로서 작용한다고 봄
b. 불우한 아이들이 자신이 처한 환경에 대한 불만과 울분으로 비행을 저지르는 경우
② 사회학습이론
a. 아이들이 사회환경이나 주변 사람들(부모, 친구)의 규범과 가치를 배우고 그 가치와 태도에 따라 행동하는 가운데 비행을 저지르게 됨

참고 자료

없음