카오스 논증적에세이

소개글

카오스를 읽고 쓴 논증적에세이입니다.
제 생각도 많이 들어가있기 때문에
독후감으로 참고하셔도 무방합니다.

목차

1. 서론
2. 본론
1) 과학적 발견을 해낸 이들의 유년시절 특징
2) 다양한 관점으로 사물을 볼 수 있었던 이유
3) 연관성을 찾아내는 능력과 집중력
4) 불확실한 문제에 매달리는 인내심
3. 결론
참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

기상학자 로렌츠는 기상변화의 흐름을 연구하다가 우연히 나비효과를 발견한다. 발견은 대부분 우연성을 이야기하는데, 과연 역사 속 많은 과학자들이 우연에만 의하여 발견을 이루어 냈는지, 그들에게 공통점은 없었는지를 찾아 비교하였다. 역사적 발견을 해낸 과학자들을 중심으로 유사성을 찾았고 그 유사성이 창조적이고 유연한 사고력이라는 것으로 수렴되는 것은 알아냈다. 본론에서는 인물들의 유사성을 찾고 발견이 있기 위해선 창조적이고 유연한 사고능력이 있어야 한다는 것을 얘기하려고 한다.


Ⅱ. 본론

1) 과학적 발견을 해낸 이들의 유년시절 특징

과학 분야에서 큰 발견을 한 인물들에게는 유년시절부터 틀에 박히지 않은 사고능력을 형성시켜준 환경이 있다.
첫째로 그들은 가족구성원에게 영향을 받았다. 가장 대표적인 예로 제임스 글리크의 책을 보면 소년시절 로렌츠는 수학퍼즐을 푸는 것을 즐겨했다. 어느 날, 어려워했던 문제가 해답이 없다는 것을 알게 되었다. 그때 그의 아버지는 답이 없다는 것에 조금도 개의치 말고 해답이 없다는 사실을 증명하기만 하면 그 문제는 해결된 것이라고 교육했다. 또 다른 예로 리처드 파인만의 저서에 따르면 자신이 아버지로부터 많은 영향을 받았다고 한다. 앞서 말한 둘 다 어린 시절 가족구성원에 의해서 유연한 사고능력이 형성되었다.

참고 자료

제임스 글리크, 『카오스 : 현대과학의 대혁명』, 동문사, 1993, p.25
리처드 파인만, 『남이야 뭐라 하건!』, 사이언스 북스, 1997, p.15
이종호, 『천재를 이긴 천재들 02 세계의 확장』, 2007, p.43, p.115
제임스 글리크, 『카오스 : 현대과학의 대혁명』, 동문사, 1993, p.51
이종호, 『천재를 이긴 천재들 02 세계의 확장』, 2007, p.194