[지도안]초등 6학년 수학 7. 비례식

소개글

직접 작성한 초등 6학년 수학 지도안입니다.

단원 7. 비례식

많은 도움 되실껍니다. 본문 내용은 표 형식이므로 다소 알아보기 힘들지만
다운 받아보시면 무척 공을 들여 작성한 걸 느끼실겁니다.

목차

1. 단원
2. 지도의 실제
가. 본시 교수학습 개요
나. 지도 과정
다. 판서 계획
라. 형성 평가 계획

본문내용

1. 단 원 : 7. 비례식
2. 지도의 실제
가. 본시 교수 ․ 학습 개요
학습목표
∘비례식을 이용하여 여러 가지 문제를 해결 할 수 있다.

최적 학습 모형
∘문제 해결 학습 모형
학습 집단 조직
∘대집단 활동 → 짝 활동 → 대집단 활동
중심 내용 활동
◦생활 속에서 비례관계 찾기
◦비례식을 이용한 문제 해결
◦한 걸음 더

나. 지도 과정
교 사 활 동
◦학습 동기를 유발시킨다.
•<도깨비 마을>이야기를 들려주며 비례식 문제에 대해 상기시키기

◦공부할 문제를 알게 한다.

[활동 1]생활 속에서 비례관 계 찾기
◦생활 속에서 비례관계가 있 는 장면을 생각해보도록 한 다.
•일상생활 속의 비례관계에 대해 생각해보게 하기
-수제비를 만들기 위해서 반죽을 해야 할 때 밀가루 와 물의 비율은 2:1이 되 는 것이 좋은 것처럼 일상 생활 속에 비례관계가 포 함 된 경우는 어떠한 경우 가 있을까요?
•‘생활에서알아보기’에서 제시된 문제에서 구하려는 것이 무엇인지 생각해보게 하기
-구하려고 하는 것은 무엇 입니까?
-알고 있는 사실은 무엇입 니까?
-알고 있는 사실을 토대로 구하려는 것을 구하기 위 해서 어떻게 하면 될까요?

[활동 2]비례식을 이용한 문 제해결
◦‘생활에서 알아보기’에서 구하 려고 하는 것을 비례식을 세 워 문제를 풀어보게 한다.
•비례식을 이용하여 문제를 해결하도록 지도하기
-넣을 보리쌀을 □g이라 하 고 비례식을 세워 보세요.
-비례식을 풀어서 □의 값 을 구하여 보세요.
-보리쌀은 몇 g을 넣어야합 니까?

참고 자료

없음