부분과 전체 활동 계획안

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부분과 전체에 대한 내용

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본문내용

목표
• 시각적인 변별능력 및 주의 집중력을 기른다.
• 물체의 부분을 보고 전체를 알 수 있다.
• 전체중의 일부분을 알 수 있다.

활동전개교사활동<도입>
1)짱구에 대한 수업을 하기 전에 흥미유발과 집중을 위해 스무고개를 한다.
-A반 친구들 모두 자리에 앉았나요?
-오늘은 선생님과 먼저 “나는 누구일까요” 라는 스무고개를 할 거예요.
-그럼 선생님이 물음표 뒤에 있는 것에 대 해 5가지 정도 힌트를 줄 건데요.
우리 친구들이 맞춰보는 거예요.

-나는 피망을 싫어해요.
나는 예쁜 누나들을 좋아해요.
나는 엉덩이춤을 잘 춰요.
나는 송충이 눈썹을 가졌어요.
나는 액션가면을 좋아해요.
나는 누구일까요?

-네 맞았어요.

<전개>
2)같은 짱구의 그림에서 틀린 부분을 찾는 활동을 한다.
*다음 판을 준비한다.
-A반 친구들 이게 무엇일까요?

-네 맞아요. 여기 짱구가 두 명이 있는데 다른 부분이 있어요.
- 그럼 , 다른 부분을 찾아 볼 친구?

-여기에 선생님이 마법 색연필을 준비했는 데 이걸로 붙쳐볼까요?
-잘했어요. 우리 열심히 한 **친구에게 박수 쳐줄까요?

*다른 판을 꺼낸다.
- 그럼 이 다른 부분을 찾아 볼 친구?

-그럼 이 부분을 같이 찾게 도와 줄 친구 있어요?
-잘했어요. 우리 같이 열심히 한 **친구 와 **친구에게 박수 쳐줄까요?

참고 자료

없음