[일본의 역사교과서 왜곡] 역사를 버린 일본의 역사교과서

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목차

Ⅰ.서 론

Ⅱ.본 론
1. 역사 교과서 왜곡의 내용과 문제점
2. 역사 교과서 왜곡이 끼치는 영향
3.독일의 사례
4. 일본의 역사왜곡의 극복방안


Ⅲ.결 론

본문내용

최근 일본의 역사 교과서 왜곡 문제로 우리나라를 비롯한 중국 그리고 동남아시아 여러 나라들은 팽팽한 긴장감이 돌고 있다. 현재 일본에서는 2002학년도부터 중학교에서 사용하게 될 역사교과서의 검정과정에서 종래의 7종에다 "새 역사교과서를 만드는 모임" 이 중심이 되어 편찬한 1종이 추가되어 8종이 되었다. 그런데 이 교과서들이 모두 일본의 아시아 침략을 진출로 표현하거나 '종군위안부'등 식민지지배와 관련된 내용들을 대폭 삭감하거나 은폐 또는 왜곡하고 있다는 사실이 알려져 일본 국내는 물론이고 우리나라, 북한, 중국 등 여러나라로부터 거센 비판을 받고 있다. 이러한 사태는 마치 1982년의 '일본 역사 교과서 왜곡 사건'을 다시 보는 듯하여 한일관계의 정상적인 발전에 큰 걸림돌이 될 것 같아 적지 않게 걱정이 되는 바이다. 그 중에서도 "새 역사 교과서를 만드는 모임"이 주축이 되어 저술한 "새 역사 교과서를 만드는 모임" 은 패전저의 황국사관과 거의 유사하거나 그것 보다도 더욱 지독한 내용으로 점철되어 있다.

참고 자료

정재영 "일본의 논리" (서울, 현음사,1998.3.5)
한일관계사 학회 "왜곡과 콤플렉스의 역사" (서울,자작나무 1998.3.30)
정일성 "황국사관의 실체" (서울, 지식산업사 2000.2.23)
양지승 "역사를 버린 나라 일본" (서울,1993.7.30)
동아일보〔일교과서, 적당히 타협해선 안돼〕2001-04-14
중앙일보〔일교과서, 치밀하게 대응할 때다〕2001-04-11
국민일보〔대사소환 대내용 아니길〕2001-04-10
세계일보〔일 왜곡교과서 채택 저지해야〕2001-04-04
인터넷 사이트: www.empas.co.kr