[지역사회교육] 지역학습동아리에 대한 발표자료

소개글

‘학습동아리’란 스웨덴이나 미국에서의 스터디서클(study circle) 또는 호주의 학습서클(learning circle) 또는 일본의 자주학습조직(自主學習組織)과 유사어로써, 같은 주제에 관심있는 성인들이 함께 모여 공부하는 소모임을 지칭한다. 보통 5명-15명 내외의 성인들이 둥근 테이블에 둘러앉아 관심 주제를 놓고 열띤 토론을 벌이는 모습이 가장 쉽게 떠올릴 수 있는 장면이다.

나라마다 또 상황에 따라 조금씩 다르지만, 본래는 같은 지역사회에 살고 있는 시민들이 함께 부딪치는 문제에 대하여 공동의 해결방안을 찾거나 생각해보는 이슈 중심 토의가 중심이다.
여기서의 학습동아리는 보다 폭넓은 개념으로 쓰여, 주제 특성의 제한 없이 성인들이 스스로의 뜻에 따라 함께 배우는 소모임 일반을 가르킨다. 궁극적으로는 학습공동체를 통하여 나 혼자만의 삶이 아니라 “더불어 살아가는 사회”를 지향한다는 점에서는 학습동아리의 본원적 성격과 일치한다

목차

지역사회학습동아리의 개념
학습동아리의 중요성
지역학습동아리의 발달
학습동아리의 특성
학습동아리 조직
지역학습동아리의 사례

본문내용

‘학습동아리’란 스웨덴이나 미국에서의 스터디서클(study circle) 또는 호주의 학습서클(learning circle) 또는 일본의 자주학습조직(自主學習組織)과 유사어로써, 같은 주제에 관심있는 성인들이 함께 모여 공부하는 소모임을 지칭한다. 보통 5명-15명 내외의 성인들이 둥근 테이블에 둘러앉아 관심 주제를 놓고 열띤 토론을 벌이는 모습이 가장 쉽게 떠올릴 수 있는 장면이다.

나라마다 또 상황에 따라 조금씩 다르지만, 본래는 같은 지역사회에 살고 있는 시민들이 함께 부딪치는 문제에 대하여 공동의 해결방안을 찾거나 생각해보는 이슈 중심 토의가 중심이다.
여기서의 학습동아리는 보다 폭넓은 개념으로 쓰여, 주제 특성의 제한 없이 성인들이 스스로의 뜻에 따라 함께 배우는 소모임 일반을 가르킨다. 궁극적으로는 학습공동체를 통하여 나 혼자만의 삶이 아니라 “더불어 살아가는 사회”를 지향한다는 점에서는 학습동아리의 본원적 성격과 일치한다


지역사회 학습동아리 란 ?

지역사회에 거주하고 있는 주민들이 서로 협력하여 학습조직을 구성하여 지역사회 교육차원에서 다양한 학습활동을 전개하는 것을 의미함.
지역사회학습동아리의 기여점
동아리 구성원들의 삶의 질향상
지역사회발전
지역사회동아리
참여자 자아실현

참고 자료

없음