섬머힐 (자율학교)

목차

저자의생애
세계관
학교의 정의
교육방침 등 포함

본문내용

시험도 숙제도 없는 자율학교 섬머힐에 대한 서평입니다.
저자의 소개부터 전반적인 내용소개와 평가를 덧붙혔습니다.
많은 도움이 되길 바랍니다

Alexander Surtherland Neill(1883∼1973)은 영국의 교육자로 20세기의 대표적 교육개혁자이다. 그는 에든버러 대학을 졸업한 후 초등학교 교장으로 철저한 자유교육을 실시하다가 면직되었다.
국제학교의 창립자의 한 사람으로 교육의 무의식의 의식화라는 정신 분석학 이론과 방법에 따라 실험학교 섬머힐(Summer Hill)이란 학교를 세우고 진보주의적인 교육을 실시, 어린이들의 자유의사를 최대한으로 키워나가는 것을 목표로 삼고, 자유야말로 교육을 통한 인류 구제의 최선의 과제라고 주장하였다.
저서로서는 『문제의 아동』(The Problem Child, 1926). 『문제의 부모』(The Problem Parent, 1932). 『문제의 교사』(The Problem Teacher, 1939). 『학교에서는 두뇌가 아닌 감정교육을』(Hearts, Not Heads in the School, 1945). 『문제의 가정』(The Problem Family, 1949). 『자유로운 어린이』(The Free Child, 1953). 『섬머힐- 자녀양육의 기본적인 방법』(Summerhill; A Radical Approach to Child Rearing, 1960). 『방종이 아닌 참자유!』(Freedom Not License!, 1966) 등이 있다.

참고 자료

없음