중산층 주거지역의 자녀교육과 이웃효과 : 분당구 사례

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국교육사회학회 ㆍ수록지정보 : 교육사회학연구
ㆍ저자명 : 김미숙, 상종열

한국어 초록

이 연구는 중산층이 군집하고 있는 분당구의 중학생 학부모를 대상으로 자녀교육과 이웃효과의
관계를 조사하였다. 연구 결과 분당은 자녀의 명문대 진학을 위해 자녀의 성적, 시간, 교육, 교우
관계 등을 체계적으로 관리하고 있는 ‘자녀관리’ 문화가 지배문화로 있었다. 자녀에게 중산층
지위를 세습시키기 위해서 욕망과 습속이 유사한 사람들 또는 자녀의 지위 향상에 유익한 사람들
로 모임을 제한하고 그 외의 사람들을 배제하였다. 하지만 일부 부유한 자영업자나 사업가 또는
상속자들은 이들과는 달리 자녀의 명문대 진학에 덜 집착했다. 이들은 학력 외에도 경제력이나
즐기는 삶에 가치를 두었기 때문이다. 일부 중산층 학부모들은 성적과 인성을 함양하는 교육 그
리고 교사와 학부모가 참여하는 학교로의 변화에 가치를 두었다. 이는 중산층의 현 지위 획득 및
유지 과정에서 학력이 얼마나 중요하게 영향을 주는가 그리고 교육적 가치와 행복에 대한 기준이
무엇인가에 따라서 자녀의 교육문화에 차이가 있음을 시사한다.

영어 초록

This paper explores relationship between neighbor effect and child
education of parents whose children attend junior high schools in
Boondang-Gu, Seongnam city where middle class residents congregate.
We do this by interviewing 12 parents, 2 teachers, and a head-officer
in child welfare center, the director of a private institute. The great
majority of middle class parents in Bonndang devote to child
management that parents systematically plan and monitor their
children's academic achievement, extra curriculum activities, friends,
and time in order to go to top colleges. However there are some
parents who are not very eager to their children's entering into top
colleges. There are wealthy parents who engage in self-employment or
businesses or those who inherit considerable wealth from ancestors.
Some parents try to make current school entrance examination oriented
education in to schooling that care for all children's various abilities,
experiences, interests and dreams. This implies that even same middle
class people construct various child education culture according to the
nature of critical capital that contributes to acquiring and maintaining
current social status.

참고 자료

없음