아동의 행동문제 유형별로 살펴본 어머니-아동 상호작용에 관한 사례 연구

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국부모교육학회 ㆍ수록지정보 : 부모교육연구 / 13권 / 1호
ㆍ저자명 : 권계순, 박영애

목차

I. 서 론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참 고 문 헌

한국어 초록

본 연구는 행동문제를 보이는 아동과 그 어머니의 상호작용을 분석하여 이들의 관계 및 반응
방식이 아동의 행동문제 유형별로 어떤 특성을 보이는지 알아보고자 하였다. 연구대상은 상담
기관에 내원한 아동들 중 K-CBCL 외현화 또는 내현화 항목의 T점수가 63점 이상인 아동과
그 어머니 8쌍이였다. 연구방법은 녹화된 상호작용 관찰 장면의 축어록을 PCITCS에 따라 코딩
하고 분석하였다.
연구결과, 행동문제를 보이고 있는 아동의 어머니들은 '질문','타인을 향한 부정적 개인적 견
해','제한','자기와의 상호교류'와 같은 반응 빈도가 높았고, 아동은 '설명','긍정대답','회피','타
인의 참여 요구','양육제공','코드화 할 수 없는 반응'의 빈도가 가장 높았다. 유형별로 살펴보
면, 외현화 행동문제를 보이는 아동은 '설명','긍정대답','양육의 제공','코드화 할 수 없음'반응
이 많았고, 이들 어머니는 '자기와의 상호교류'반응이 많은 것으로 나타났다. 내현화 행동문제
를 보이는 아동은 '회피','타인의 참여요구','공상의 비약'반응이 높았고, 어머니는 '타인을 향한
부정적인 개인적 견해','사교적 담화','코드화 할 수 없음' 반응에서 더 높은 빈도를 보이고 있
었다. 한편, 이러한 상호작용 특성은 개인의 고유성과 특수성이 외부 요인과 상호 교환적인 피
드백을 주고받으며 통합된 결과라고 볼 수 있었으며 이는, 상호작용이 양자 간 특성을 인식하
고 조율할 수 있게 하는 수단으로서 상호작용 내에서 아동과 어머니의 갈등을 살펴보는 것이
아동 행동문제를 다루는데 매우 유용하다는 것을 보여주는 결과라고 할 수 있다.

영어 초록

This study examines which characteristics the relations and response methods of children
having problematic behaviors and mothers show according to types of children’s problematic
behaviors by analyzing the interaction of children and their mothers. The objects of this study
are eight children having 63 points of T score in K-CBCL externalizing or internalizing among
children who visit counseling institutions and their mothers. Methods of this study is coding and
analyzing the records of observation scenes for recorded interaction according to PCITCS.
As a result, mothers whose children having problematic behaviors have high response
frequency in the items of ‘questions’ ‘negative personal opinion on others’ ‘restriction’ and ‘cross
fertilization with oneself‘ And children have high response frequency in the items of ‘explanation’
‘positive answers’ ‘evasion’ ‘participation requirement of others’ ‘offering of nurture’ and ‘items
which cannot be coded.’ Examined by types, children having externalizing behavior problems
make a lot of response to the items of ‘explanation’ ‘positive answers’ ‘offering of nurture’ and
‘items which cannot be coded.’ And their mothers make a lot of responses in the item of
‘communication with oneself.’ Children having internalizing behavior problems have high
response in the items of ‘evasion’ ‘participation requirement of others’ and ‘a jump of daydream.’
And mothers have high response frequency in the items of ‘negative personal opinions on others’
‘sociable conversation’ and ‘items which cannot be coded.’ Characteristics of these interactions
can indicate the results integrated, giving and taking feedback each other on individual
peculiarity and specialty, which means it will be very useful to examine conflicts between a
child and his/her mother in their interactions for dealing with the child’s problematic behaviors
as ways which the interactions perceive and mediate the characteristics between both sides.

참고 자료

없음