유아의 놀이성, 정서통제, 정서불안정이 또래놀이행동에 미치는 상대적 영향 비교
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- 최초 등록일
- 2016.06.07
- 최종 저작일
- 2016.02
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서지정보
ㆍ발행기관 : 한국보육지원학회
ㆍ수록지정보 : 한국보육지원학회지 / 12권 / 1호
ㆍ저자명 : 성미영
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고 문헌
한국어 초록
본 연구에서는 유아의 놀이성, 정서통제, 정서불안정이 또래놀이행동에 미치는 상대적 영향을
비교하기 위해 어린이집에 다니는 만 4세 및 5세 유아 209명을 대상으로 연구를 실시하였다.
본 연구에서는 유아의 놀이성을 측정하기 위해 ‘놀이성척도’를, 정서통제, 정서불안정을 측정
하기 위해 ‘정서규제체크리스트’를, 또래놀이행동을 측정하기 위해 ‘또래놀이행동척도’를 사용
하였다. 수집된 자료는 t-검증, 피어슨의 적률상관계수, 단계적 회귀분석을 통해 분석되었다.
본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 연령에 따라 유아의 또래놀이행동, 놀이성, 정서통제,
정서불안정에 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 유아의 놀이상호작용은 정서통제와 놀이성
에 의해 영향을 받는 것으로 나타난 반면, 유아의 놀이방해와 놀이단절은 정서불안정과 놀이
성에 의해 영향을 받는 것으로 나타났다. 이와 같은 연구결과에 기초하여 유아의 또래놀이행
동에 영향을 미치는 정서 관련 변인의 중요성에 대해 논의한 후 향후 과제와 제언을 제시하
였다.
영어 초록
The purpose of this study was to analyze the effects of young children’s playfulness, emotional control,
and emotional instability on their peer play behavior, focusing on age differences. A total of 209 4- and
5-year-old children attending a child care center in South Korea participated in this study. The
instruments used in this study were the Playfulness Scale, Emotion Regulation Checklist, and Penn
Interactive Peer Play Scale. The collected data were analyzed using a Student’s t-test, Pearson’s partial
correlation, and stepwise regressions with the SPSS software ver. 16.0. The main results of this study are
as follows: First, there was a significant age difference in young children’s emotional control, emotional
instability, playfulness and peer play behavior. Second, the factors of emotional control and playfulness
significantly predicted young children’s play interaction irrespective of age. Third, the factors of
emotional instability and playfulness significantly predicted young children’s play disruption and play
disconnection. Further, implications for the use of early intervention targeting specific emotional control
and emotional instability problems have been discussed.
참고 자료
없음
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