교육복지대상청소년의 자아존중감을 높이기 위한 효과성 연구 - 푸드아트심리상담 프로그램을 중심으로 -

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국인간복지실천학회 ㆍ수록지정보 : 한국인간복지실천연구 / 14권
ㆍ저자명 : 조임숙

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결 론
참고문헌
ABSTRACT

한국어 초록

본 연구는 푸드아트심리상담 프로그램이 청소년의 자아존중감에 어떠한 영향을 미치는지를 알아보기 위하여 경기도에 있는 ‘K’ 중학교에서 자아존중감이 낮은 여학생 4명을 학교측에서 의뢰를 받아 2014년 6월부터 8월까지 총 9회기에 걸쳐 본 프로그램을 진행하였다. 첫 회기를 시작하는 날, 프로그램 활동 전에 학생들의 자아존중감에 관한 검사지를 통하여 사전검사를 실시하였고, 프로그램 종료일에 같은 검사지를 통하여 사후검사를 실시하였다. 또한 매 회기의 활동에 관하여 인터뷰 방식으로 학생들의 변화를 기록하였다. 그 결과 자아존중감 검사에서 사전검사 보다 사후검사가 통계적으로 점수가 유의하게 나타났다. 또한 본 프로그램 활동을 하면서 4명의 학생 모두에게 긍정적인 마음과 함께 서로 배려하는 모습과 자신을 알아가는 모습을 볼 수 있었으며, 자신의 비전을 세우는데 있어서도 효과를 볼 수 있었다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 청소년의 욕구와 눈높이에 맞는 다양한 프로그램들이 진행될 수 있도록 연구하고 보급해야 할 것으로 제언하였다.

영어 초록

This study is for the food art psychological counseling program to investigate how to affect the self-esteem of youth. The progress of this research was done to target 4 girls with low self-esteem at the request of the ‘K’ Middle School students in Gyeonggi-do over a total of nine sessions from June, 2014 to August, 2014. On the first session day, the pre-test was conducted through the questionnaire on students' self-esteem before program activities and post test was performed through the same strip in the program end date. It was recorded ,in addition, the changing pattern of students on the activities of each session in interviews. As a result, it showed statistically more meaningful post-test scores than pre-test in the self-esteem tests. While the present program activities, I could see them getting to know themselves in the looking for their consideration with a positive mind and it could also be effective in establishing their own vision. Based on this research, I proposed that more research and dissemination is needed so that various programs to meet the needs of young people at eye level can be proceeded.

참고 자료

없음