중등학교 교감의 퍼실리테이션 역량이 교사리더십, 학교조직문화, 조직몰입 및 학교조직효과성에 미치는 영향
* 본 문서는 배포용으로 복사 및 편집이 불가합니다.
서지정보
ㆍ발행기관 : 한국교원교육학회
ㆍ수록지정보 : 한국교원교육연구 / 31권 / 3호
ㆍ저자명 : 정연수, 최은수
ㆍ저자명 : 정연수, 최은수
목차
Ⅰ. 서론Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 논의 및 결론
참 고 문 헌
한국어 초록
본 연구의 목적은 중등학교 교감의 퍼실리테이션 역량이 교사리더십, 학교조직문화, 조직몰입 및 학교조직효과성에 미치는 영향을 분석하는 것이었다. 이를 위해 서울특별시교육청 소
속 중등학교 교사 960명을 대상으로 설문조사 후 최종 843부를 AMOS 18.0과 SPSS 18.0을 이
용하여 분석하였다.
분석 결과 교감의 퍼실리테이션 역량은 교사리더십과 학교조직문화에 직접적인 영향이 있
는 것으로 나타났다. 또한 교감의 퍼실리테이션 역량은 교사리더십과 학교조직문화를 매개로
조직몰입에 간접적인 영향이 있었으며, 교사리더십과 학교조직문화와 조직몰입을 매개로 학
교조직효과성에 간접적인 영향이 있는 것으로 나타났다.
연구 결과 교감의 퍼실리테이션 역량은 구성원의 마음을 움직이게 하여 자발적인 헌신, 즉
조직몰입에 이르게 함은 물론 학교조직효과성에도 영향을 주는 변인임을 확인함으로써 교감
의 퍼실리테이션 역량을 강화하는 것이 중요하다는 것을 입증하였다. 또한 본 연구로 기업을
대상으로 한 퍼실리테이션 역량이 학교조직에서도 그 효과성이 밝혀졌으며, 중등학교 교감의
퍼실리테이션 역량이 학교조직효과성을 극대화하는데 필요한 역량임을 확인한 것에 의의가
있다고 하겠다.
영어 초록
The purpose of this study was to analyze how facilitation competency of the viceprincipal affects teacher leadership, school organizational culture, organizational commitment
and school organizational effectiveness in secondary schools. So, 843 questionnaires were
analyzed by using AMOS 18.0 and SPSS 18.0 after conducting a survey of 960 teachers in
secondary schools in Seoul. The analysis showed that the vice principal's facilitation
competency had a direct effect on teacher leadership and organizational culture. It also
represented that the vice principal's facilitation competency had an indirect influence on
organizational commitment through teacher leadership and organizational culture. The vice
principal's facilitation competency also had an indirect effect on organizational effectiveness
by teacher leadership, organizational culture and organizational commitment.
The result of research showed the fact that the vice principal's facilitation competency not
only affects organizational effectiveness but also leads to organizational commitment to move
members' hearts and make them devote voluntarily. Therefore, this study proved the
importance of the vice principal's facilitation competency. This study is meaningful in that it
confirmed that facilitation competency for enterprises can be effectively applied to school
organizations and therefore facilitation competency of the vice principal in the secondary
school is essential to maximize organizational effectiveness.
참고 자료
없음태그
"한국교원교육연구"의 다른 논문
유아죽음교육 관련 교사교육 프로그램 개발을 위한 기초연구30페이지
수업에 대한 형성적 동료평가 프로그램 사례 분석28페이지
컨설팅장학 효과 관련 변인 간 구조적 관계28페이지
교사의 전문성 계발 수준에 영향을 미치는 지역의 교육환경 요인 분석22페이지
현장교사의 연구학교 운영에 대한 질적 연구29페이지
대외중국어 교사의 역량 분석: 한국의 공자학원 교사를 중심으로22페이지
교사와 학생의 교사-학생 관계 지각이 학생의 수업이해에 미치는 영향: 교사의 직무만족과 학생의 또래..23페이지
자기 연구(Self-Study)를 통한 초임 교사교육자의 교수 경험 성찰23페이지
위계적 선형모형을 활용한 학교활력의 영향요인 탐색24페이지
수학예비교사가 제시한 수학 평가문항에서 나타나는 특징과 오류 분석22페이지