시각적․공간적 작동기억 수준과 스캐폴딩 유형이 수학 문장제 성취에 미치는 효과

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국교육공학회 ㆍ수록지정보 : 교육공학연구 / 29권 / 1호
ㆍ저자명 : 안수경, 김회수

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 선행연구 검토
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 결과 및 해석
Ⅴ. 논의 및 결론

한국어 초록

이 연구는 학습자의 시각적 작동기억과 공간적 작동기억 수준에 따라 스캐폴딩 방법이수학 문장제 성취도에 차이가 있는가를 검토하였다. 연구 대상은 초등학교 6학년 121명이었고, 문장제 학습과정에 집단별로 세 가지 스케폴딩(메타인지적 스캐폴딩, 시각화 스캐폴딩, 상황적 스캐폴딩)을 제공하였다. 실험 결과 시각적 작동기억 상집단과 공간적 작동기억 상집단은 각각 하집단보다 성취도가 높았으나, 스캐폴딩 유형에 따른 성취도의 차이는나타나지 않았다. 작동기억 수준과 스캐폴딩 유형 간의 상호작용 효과를 검토한 결과, 시각적 작동기억 수준과 스캐폴딩 유형 간에 상호작용 효과는 나타나지 않았으나, 공간적작동기억 수준과 스캐폴딩 유형 간에는 상호작용 효과가 있었다. 또한 공간적 작동기억하수준 학습자에서는 메타인지적 스캐폴딩과 시각화 스캐폴딩이 상황적 스캐폴딩보다 수학 문장제 성취에 더 효과적이었다.

영어 초록

There is a purpose to know that what kind of scaffolding will do an significant effect by thelevel of the spatial working memory and visual working memory on the achievement of mathword problem solving in this research the significant effects. The participants were 121 six gradeelementary school students in six classrooms between the ages of 12 and 13, who were randomlyassigned to two control groups(metacognitive scaffolding and visualized scaffolding) and oneexperimental group(situational scaffolding). They were educated by the scaffoldings(metacongnitive vs. visualized, vs. situational) that the researcher has developed. This study'sindependent variables were visual working memory, spatial working memory and the types ofscaffoling. The dependent variable was the achievement of the math word problem solving. Thedata were analyzed with two-way ANCOVA. As the result, the high level of visual workingmemory and spatial working memory were more effective than the lower. But there is nosignificant effect on the types of the scaffolding. And it was founded that there was insignificantdifference of achievement by the visualized scaffolding by the visual working memory, but therewas significant effect by the spatial working memory. And situational scaffolding was not helpfulfor the low-spatial working memory span. These result indicate that math word problem solvingshould be taught by the types of scaffolding on the basis of the level of the visual workingmemory and spatial working memory.

참고 자료

없음