전통 언어와 이중 언어

서지정보

ㆍ발행기관 : 이화여자대학교 교과교육연구소 ㆍ수록지정보 : 교과교육학연구 / 10권 / 2호
ㆍ저자명 : 박윤주

목차

I. Introduction
II. Heritage Language
III. The Majority Language Culture
IV. Negative Attitudes Toward Bilingualism
V. Positive Bilingualism
VI. Conclusion
References

한국어 초록

최근 10여년간 미국은 물론, 전 세계적으로 소수 언어 화자에 관한 연구가 급격히 증가하였으며,
이러한 연구의 증가추세는 궁극적으로는 빠른 속도로 늘어나는 이민자 수, 다양성에 대한 열망, 그리
고 이중 언어 교육의 부활에 대한 요구와 궤를 같이한다. 이에 따라 본 논문은 제 1언어 (first
language) 모국어 (mother tongue) 와 유사한 개념으로 사용되는 전통 언어(heritage language)의
개념과 이중 언어와의 관계를 살펴보고, 이와 관련된 내용들을 종합적으로 분석하고자 한다.
전통언어와 영어가 함께 사용되는 대부분의 이중 언어 사회에서는 한 가지의 언어, 특히 영어가
사회의 지배적인 의사소통의 수단으로서, 언어학적으로 상위 계층의 지위를 누리는 것이 당연시 되
어왔다. 또한 소수 언어를 유지시키려는 다양한 노력에도 불구하고, 영어와 다른 소수 언어 간의 불
평등한 위치는 그대로 유지되고 있다. 영어는 현재 미국 내에서는 말할 것도 없이 지구촌화의 가속
화와 함께 전 세계적으로 아주 특별한 위치를 누리고 있다. 본 논문은 이중 언어와 다중언어 사회가
무엇인지 정의하고, 영어교육 역사에서 나타난 이중 언어 교육에 대한 부정적인 태도를 다루고 있다.
이와 더불어 최근에 큰 힘을 얻고 있는 이중 언어의 새로운 가치와 그에 따른 소수 언어, 전통 언어
의 유지 노력을 짚어본다.

영어 초록

This paper introduces research on the concepts of heritage language and bilingualism and
explores the major perspectives and key positions concerning these issues. Within a recent decade
a great deal of research has been carried out on linguistic minorities in the United States as well
as around world. The number of scholarly works is compatible with the ever-increasing
immigrant populations, the desire for diversity, and the rebirth of bilingual education in the
United States. Since the late 1960’s, minority language communities have tried to maintain their
languages in the spirit of the “new ethnicity” movement (Fishman, 1980, p. 167).
Since the society in which a traditional language and English are maintained, bilingualism is
almost always diglossic in multilingual society. One language, usually English, enjoys a higher
linguistic status as a dominant, powerful communicative medium in many of these societies.
English currently enjoys a global prestige that is unequalled and threatens the status of any other
language in the United States as well as in the globalized world. Regardless of numerous
endeavors among linguistic minority groups in recent years, the historic imbalance still exists
between English and other heritage languages in the United States. Therefore, in this paper, it
is necessary to define bilingualism and multilingualism. Second, the negative language planning
traditions toward bilingualism in the United States is described. Then the positive rebirth of
bilingualism and its effects on heritage language maintenance is discussed.

참고 자료

없음