방과후 아동지도 연구 경향 분석
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- 최초 등록일
- 2015.03.24
- 최종 저작일
- 2004.01
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서지정보
ㆍ발행기관 : 한국인간발달학회
ㆍ수록지정보 : 인간발달연구 / 11권 / 1호
ㆍ저자명 : 노성향
목차
I.연구의 필요성 및 목적
II.연구방법
III.연구경향의 분석
IV.결론
참고문헌
영문초록
한국어 초록
본 연구는 1991년 영유아보육법 제정이후 현재까지 국내에서 진행되어온 방과후 아동지도 연구의 경향을 분석하여, 방과후 아동지도 연구의 결과를 통해 관련 정책입안의 방향을 제시하고, 추후 연구의 기초를 제공하는데 목적을 두었다. 본 연구 결과에 의하면 방과후 아동지도에 대한 전반적인 실태 조사 연구는 진행되었지만 구체적인 사례에 대한 비교연구나 질적수준 향상을 위한 심층적인 연구는 부족하여 이에 대한 연구가 요구된다. 방과후 아동지도에 관한 요구도 조사나 인식조사는 주로 학부모를 대상으로 한 연구가 많았는데 앞으로의 연구에서는 아동, 교사, 관계공무원 등의 요구와 인식에 대한 조사도 필요하다. 방과후 아동지도가 아동에게 미치는 영향에 관한 연구는 주로 아동의 사회성과 인지발달 영역에 관심을 두고 진행되었으나 앞으로의 연구에서는 아동의 다른 발달 영역에 대한 연구가 진행되어야 할 것이다. 방과후 아동지도사의 직무만족도에 관한 연구는 단순한 실태조사에서 벗어나 방과후 아동지도사를 위한 교사교육과 직무스트레스 등에 대한 연구가 함께 진행되면 교사가 보다 더 안정적으로 현장에서 근무할 수 있는 환경을 제공하는데 도움이 될 것이다. 마지막으로 보육제도에 관한 비교연구는 문헌을 통한 단순비교연구가 주를 이루고 있었는데 추후의 연구는 현장 중심이 되는 연구가 병행되어야 될 것이다.
영어 초록
This study is designed to analyze the trends in after-school care studies conducted ever since 1991, thus presenting the orientation of policy-making in light of the results from those studies and then providing the basis for the study of the future. This study found that overall surveys and studies have been conducted, but comparative studies on concrete cases and further studies for the improvement of qualitative standards have been so scarce that we are in need of them. Those surveys on demand for after-school care for children or on recognition have been usually focused on children's parents, but it is also necessary to make sure that studies should contain those of children, teachers, and officials concerned. So far, the effect of after-school care for children on children have been studied in the fields of children's societal character and recognition development. However, other regions of children development are also necessary. A study of school-age child care workers' job satisfaction should not be just for present cases of the workers, but it should provide them with better and more secure environments, along with the study on their job stress and training programs. Lastly, comparative studies on child-care systems have been primarily concerned with simple comparative studies through textbooks, but they should be complemented by field studies.
참고 자료
없음
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