한국아동의 발달 현황과 세대간 부모양육행동 비교

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국아동권리학회 ㆍ수록지정보 : 아동과권리 / 6권 / 2호
ㆍ저자명 : 이옥, 현온강, 최보가, 이귀옥, 이숙, 조성연

목차

I.연구의 배경 및 목적
II.연구 내용 및 방법
III.연구대상자으 인구통계학의 특성
IV.연구결과
V.결론
참고문헌
영문초록

한국어 초록

본 연구는 한국 아동의 발달과 부모의 양육행동을 조사하여 아동발달과 양육행동을 설명하는 관련변수들을 찾고, 아동발달에 영향을 미치는 양육행동 변수들을 발견하기 위해 시행되었다. 지역별 인구분포 대비 층화 표집에 의하여 추출된, 출생 후부터 고등학생에 이르기까지의 아동 15,315명의 신체운동기능, 언어인지, 사회정서 발달 및 발달상의 부적응 문제를 조사하고, 이들 부모의 양육행동을 아동의 연령단계별로 개발된 질문지를 통해 조사하였다. 영유아와 초등학생 관련자료는 부모를 통해, 중고등학생은 학생자신의 응답을 통해 자료가 수집되었다. 연구결과, 아동의 연령, 어머니의 취업여부, 부모의 교육수준 등이 자녀의 발달과 부모의 양육행동에 중요하게 관련되는 변수로 드러났으며, 아동의 발달에 긍정적, 부정적 영향을 미치는 부모의 양육행동 변수들이 발견되었다. 체벌에 의한 훈육은 대부분의 아동 연령층에서 언어인지 및 사회정서 발달에 부정적 영향을 미치고 있으며 부모의 놀이참여, 아버지의 양육참여, 부모와 자녀가 함께 하는 시간 등, 적극적 양육행동이 아동의 부적응 문제를 덜 갖는 것과 관련되었다. 아울러 아동의 인지 및 사회정서 발달에도 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났다.

영어 초록

This study was designed to examine the state of Korean children's development and their parents' child rearing behaviors, and to find possible variables related to Korean children's development and parents' child rearing behaviors. In addition, the study analyzed the relationships between Korean children's development and their parents' child rearing behaviors. The data on both children and parents were collected from fifteen thousand and three hundred fifteen Korean children who were selected through area-stratified sampling process. The questionnaires included the question items about children's physical-motor, language-cognitive, socio-emotional development, and children's maladjusted behaviors, and parents' child reading behaviors toward their children. The study revealed that ages of children, maternal employment status, and parental educational levels were related to child development and parents' child rearing variables. Futhermore, using physical punishment for discipline negatively influenced on their children's cognitive and socio-emotional development, while parents' active participation in child rearing behaviors such as reading to children, having time with their children and father's parenting involvements were positively related to their children's cognitive and socio-emotional development.

참고 자료

없음