과제정보
학과 |
유아교육과 |
학년 |
4학년 |
과목명 |
유아교육기관운영관리 |
자료 |
26건
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공통 |
1. (10점) 유아교육기관의 실내외 환경관리 시 고려해야 할 사항에 대해 기술하시오.
2. (20점) 유치원과 어린이집 평가제도의 특성, 평가방법 및 절차 등에 대해 공통점과 차이점을 비교하여 기술하시오.
1. (10점) 유아교육기관의 실내외 환경관리 시 고려해야 할 사항에 대해 기술하시오.
2. (20점) 유치원과 어린이집 평가제도의 특성, 평가방법 및 절차 등에 대해 공통점과 차이점을 비교하여 기술하시오.
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소개글
교과목명: 유아교육기관 운영관리
[과제명]
1. (10점) 유아교육기관의 실내외 환경관리 시 고려해야 할 사항에 대해 기술하시오.
2. (20점) 유치원과 어린이집 평가제도의 특성, 평가방법 및 절차 등에 대해 공통점과 차이점을 비교하여 기술하시오.
목차
1. 유아교육기관의 실내외 환경관리 시 고려해야 할 사항에 대해 기술하시오.
2. 유치원과 어린이집 평가제도의 특성, 평가방법 및 절차 등에 대해 공통점과 차이점을 비교하여 기술하시오.
본문내용
환경은 인적 환경고하 물리적 환경으로 구분해 볼 수 있는데, 먼저 인적 환경은 부모, 교사, 또래집단, 지역사회 등과 같은 요소를 포함하는 환경을 말한다. 그리고 물리적 환경은 건물, 교지, 설비, 교재 및 교구 등과 같은 요소를 포함하는 환경을 뜻한다. 이 중 특히 물리적 환경은 유아가 느끼고 행동하는 것에 큰 영향을 주며 타인과의 상호작용 여부를 결정짓는다. 그 뿐만 아니라 교육목표를 성공적으로 달성토록 하는 것에서 결정적인 역할을 한다. 유아의 경우 감각을 통해 모든 것을 느끼고 배운다. 또 스스로 환경을 선택 및 조절할 수 없으므로 물리적 환경의 영향력은 성인의 그것에 비해 더 크다고 볼 수 있을 것이다.
이처럼 물리적 환경은 효율적인 교육활동에 크고 작은 영향을 주며, 유아의 안전에도 직접적인 영향을 미친다. 환경의 영향을 많이 받는 시기의 유아에게는 가정환경 못지않게 장시간 머물러야 하는 교육기관의 환경도 전인적인 성장 및 발달에 영향을 미치는 중요한 요인으로 작용될 수 있다. 따라서 유아를 둘러싸고 있는 실내외의 환경을 유아가 사용 및 접근하기에 불편하거나 어렵지 않도록 하고 위협이 되는 위해 요소들로 인해 사고나 재해에 노출되지 않게 사전에 그를 예방 및 대처할 수 있도록 해야 한다. 아울러 오감의 감각기관으로 느껴지고 또 전달되는 상태 등을 적절한 상태로 유지시킬 수 있도록 유아의 발달 및 성장에 적절한 환경을 구성해 주어야 한다.
그렇다면 먼저, 유아교육기관의 실내 환경을 구성 및 관리할 때 고려해야 하는 것을 무엇일까? 우선, 유아의 연령과 인원수를 고려해야 한다. 사회성이 완전히 발달하지 않은 유아의 경우 혼자 탐색하며 노는 것을 즐기는 경우가 많다. 그러므로 한 가지 종류의 놀잇감의 수를 많이 배치하여 유아 간에 놀잇감으로 인해 발생될 수 있는 갈등의 요소를 미연에 방지하는 것이 좋다. 아울러 유아교육기관의 특성에 대한 고려도 필요하다.
참고 자료
김정숙, 이수민, 박진아 저, 유아교육기관운영관리, 방송통신대학교 출판문화원, 2023.
멀티강의 및 강의안 참고
전경화, 영유아교육기관 운영관리, 정민사, 2019.
권혜진, 영유아교육기관 운영관리, 창지사, 2021.
유구종 외, 유치원 물리적 환경 변인이 유아의 사회·정서 능력에 미치는 영향, 한국유아교육학회, 2014.
박규리, 유아교육·보육기관의 실내외 공간구조의 상호접근성에 관한 사례연구, 동국대학교, 2015.
박현정 기자, 전국 모든 어린이집 ‘평가인증’ 의무화, 2019.6.11, 한겨레,
김선철 기자, "어린이집-유치원 차이 좁혀나갈 때, 중심에는 아이가 있어야 합니다", 베이비뉴스, 2023.5.3
한국보육진흥원 홈페이지 www.kcpi.or.kr/kcpi/business/childcarecentaccredcourse.do
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