가족교육론_1. 자신이 생각하는 가족의 개념과 그렇게 생각하는 이유를 기술하고, 자신 외의 한 사람을 면담하여 그가 생각하는 가족의 개념과 그렇게 생각하는 이유를 기술하시오. 두 사람의 생각과 이유에 대해 공통점과 차이점을 정리해 보시오. 2. 성인 자녀와 부모 간의 관계 개선을 위한 가족교육 프로그램을 설계하시오. (1)

과제정보

학과	교육학과	학년	4학년
과목명	가족교육론	자료	11건
공통	1. ① 자신이 생각하는 ‘가족의 개념’과 그렇게 생각하는 이유를 기술하고, ② 자신 외의 한 사람을 면담하여 그가 생각하는 ‘가족의 개념’과 그렇게 생각하는 이유를 기술하시오. ③ 두 사람의 생각과 이유에 대해 공통점과 차이점을 정... 더보기 1. ① 자신이 생각하는 ‘가족의 개념’과 그렇게 생각하는 이유를 기술하고, ② 자신 외의 한 사람을 면담하여 그가 생각하는 ‘가족의 개념’과 그렇게 생각하는 이유를 기술하시오. ③ 두 사람의 생각과 이유에 대해 공통점과 차이점을 정리해 보시오. (배점: 10점) 2. 성인 자녀와 부모 간의 관계 개선을 위한 가족교육 프로그램을 설계하시오. (배점: 20점) - 교육대상 및 선정이유, 교육목표, 교육내용, 교육방법 등 포함. - 총 6~8시간 분량의 가족교육 프로그램으로 구성 - 자신이 설계한 가족교육 프로그램이 관계 개선에 도움이 되는 이유 명시 - 기존의 가족교육 프로그램을 참고하거나 응용한 경우, 반드시 출처 명시 - 일반적인 관계 전반을 다루어도 되고 특수한 상황이나 구체적인 관계에 대해 다루어도 됨 - 다양한 대상 및 내용이 가능하며, 창의적인 아이디어를 제안해도 좋음 접기

소개글

[과제명]
1. ① 자신이 생각하는 ‘가족의 개념’과 그렇게 생각하는 이유를 기술하고, ② 자신 외의 한 사람을 면담하여 그가 생각하는 ‘가족의 개념’과 그렇게 생각하는 이유를 기술하시오. ③ 두 사람의 생각과 이유에 대해 공통점과 차이점을 정리해 보시오. (배점: 10점)

2. 성인 자녀와 부모 간의 관계 개선을 위한 가족교육 프로그램을 설계하시오. (배점: 20점)
- 교육대상 및 선정이유, 교육목표, 교육내용, 교육방법 등 포함.
- 총 6~8시간 분량의 가족교육 프로그램으로 구성
- 자신이 설계한 가족교육 프로그램이 관계 개선에 도움이 되는 이유 명시
- 기존의 가족교육 프로그램을 참고하거나 응용한 경우, 반드시 출처 명시
- 일반적인 관계 전반을 다루어도 되고 특수한 상황이나 구체적인 관계에 대해 다루어도 됨
- 다양한 대상 및 내용이 가능하며, 창의적인 아이디어를 제안해도 좋음

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론

1. ① 자신이 생각하는 ‘가족의 개념’과 그렇게 생각하는 이유를 기술하고, ② 자신 외의 한 사람을 면담하여 그가 생각하는 ‘가족의 개념’과 그렇게 생각하는 이유를 기술하시오. ③ 두 사람의 생각과 이유에 대해 공통점과 차이점을 정리해 보시오. (배점: 10점)

1) 자신이 생각하는 가족의 개념
2) 자신 외의 한 사람을 면담하여 그가 생각하는 ‘가족의 개념’과 그렇게 생각하는 이유를 기술
3) 두 사람의 생각과 이유에 대해 공통점과 차이점 정리
4) 가족개념에 관한 나의 생각

2. 성인 자녀와 부모 간의 관계 개선을 위한 가족교육 프로그램을 설계하시오. (배점: 20점)

1) 성인 자녀와 부모 간의 관계 개선
2) 성인 자녀와 부모 간의 관계 개선을 위한 가족교육 프로그램을 설계

3. 나의 제언

Ⅲ. 결 론

본문내용

Ⅰ. 서 론

'가족의 개념'에 대한 생각은 문화, 사회 및 개인적인 경험에 따라 다양하다. 누구에게는 생물학적 관계로 결정이 되는 것으로 보일 수 있고, 누구에게는 정서적인 연결, 사회적으로 구축된 제도로 보일 수 있다. 이에 대한 저의 개인적인 생각은 전통적인 정의에서 벗어나 현대적인 시각을 포함하고 있다. 가족의 개념은 단순하게 혈연관계에서 국한되어서는 안된다고 생각한다. 비혈연적인 관계도 가족의 일부로 인정이 되어야 한다고 생각한다. 예를 들어서 입양, 부부의 이혼 후 새로운 상대와의 관계, 동성 결혼 등은 모두 현대 사회에서 흔한 형태의 가족이 될 수 있다...

<중 략>

3) 두 사람의 생각과 이유에 대해 공통점과 차이점 정리

(1) 공통점
먼저, 두 사람 모두 혈연적인 연결보다는 감정적인 연결과 서로를 이해하고 지지하는 관계를 중요하게 생각한다.
둘째. 가족은 서로를 위해서 희생하고 지지하는 곳이라는 점에서 동의한다.
셋째, 현대 사회에서 가족은 다양한 형태를 가질 수 있다는 점에 동의한다. 두 사람 모두 가족이 혈연적 관계뿐만 아닌 다양한 형태의 관계를 포함할 수 있다고 믿는다.

(2) 차이점
한 사람은 혈연적 연결뿐만 아니라 선택한 관계도 가족으로 인정하고, 다른 한 사람은 혈연적 연결을 강조한다. 즉, 선택한 관계가 가족이 될 수 있는지에 대한 여부에 대한 인식이 있다...

참고 자료

공용, 가족교육론, 가족교육에 대한 요구를 갖고 있는 사람을 한 명 선정하여 인터뷰통해 가족관련정보 수집하고 교육요구에 부합하는 교육프로그램을 구성
김경란, “건강가족 형성을 위한 교회의 가족생활교육 연구 방안”, 안양대 신학대학원 석사, 2008
김철권 외, “정신분열병 환자의 주 보호자와 형제 자매에서의 부담에 대한 연구, 대한신경 정신의학회, 2000