1. 아동문학에 대해 정의하고, 아동문학의 교육적 의의를 모두 설명하시오. 2. 사실동화와 환상동화 장르에 해당하는 그림책을 각 1권씩 선정하고, 작품에 대한 소개와 유형 및 특징을 설명하시오. 이후 두 가지 그림책을 비교하여 분석하시오(공통점, 주제, 등장인물, 배경, 구조, 언어적 표현방식 등). 3. 그림책 읽어주기의 교육적 의의와 지침

과제정보

학과	유아교육과	학년	2학년
과목명	아동문학	자료	21건
공통	※다음의 문제(3문항)에 대하여 모두 답하시오. 1. 아동문학에 대해 정의하고, 아동문학의 교육적 의의를 모두 설명하시오. (10점) (**답안 작성 시 유의사항: 아동문학의 교육적 의의를 ‘모두’ 제시해야 하며, 각각의 교육적 의... 더보기 ※다음의 문제(3문항)에 대하여 모두 답하시오. 1. 아동문학에 대해 정의하고, 아동문학의 교육적 의의를 모두 설명하시오. (10점) (**답안 작성 시 유의사항: 아동문학의 교육적 의의를 ‘모두’ 제시해야 하며, 각각의 교육적 의의에 해당하는 그림책을 최소 1가지씩 ‘반드시’ 제시하면서 모든 의의를 설명해야 함) 2. 사실동화와 환상동화 장르에 해당하는 그림책을 각 1권씩 선정하고, 작품에 대한 소개와 유형 및 특징을 설명하시오. 이후 두 가지 그림책을 비교하여 분석하시오(공통점, 주제, 등장인물, 배경, 구조, 언어적 표현방식 등). (10점) (**답안 작성 시 유의사항: 교재 7, 8장을 참고하여 장르별 특징, 유형, 교육적 의의 분석 내용이 타당하도록 서술할 것/ 두 가지 그림책을 비교•분석한 내용이 포함되어야 함) 3. 그림책 읽어주기의 교육적 의의와 지침을 제시하고, 만 3세 유아에게 적합한 그림책 1권을 선정하여 읽어주기 교육계획안을 단계별로 작성하시오. 읽어주는 단계에서 그림책 각 장면별 가능한 교사의 발문과 예상 유아의 반응을 작성하시오. (10점) (**답안 작성 시 유의사항: ➀계획안 작성시 교재 12장을 참고하여 준비단계, 읽어주는 단계, 읽어준 후의 단계가 모두 포함되어야 함 ➁읽어주는 단계에서 그림책 장면 최소 5장/사진으로 넣고 장면별 교사 발문/ 유아 반응 제시) 접기

소개글

"1. 아동문학에 대해 정의하고, 아동문학의 교육적 의의를 모두 설명하시오. 2. 사실동화와 환상동화 장르에 해당하는 그림책을 각 1권씩 선정하고, 작품에 대한 소개와 유형 및 특징을 설명하시오. 이후 두 가지 그림책을 비교하여 분석하시오(공통점, 주제, 등장인물, 배경, 구조, 언어적 표현방식 등). 3. 그림책 읽어주기의 교육적 의의와 지침"에 대한 내용입니다.

목차

1. 아동문학에 대해 정의하고, 아동문학의 교육적 의의를 모두 설명하시오.

2. 사실동화와 환상동화 장르에 해당하는 그림책을 각 1권씩 선정하고, 작품에 대한 소개와 유형 및 특징을 설명하시오. 이후 두 가지 그림책을 비교하여 분석하시오(공통점, 주제, 등장인물, 배경, 구조, 언어적 표현방식 등).

3. 그림책 읽어주기의 교육적 의의와 지침 을 제시하고, 만 3세 유아에게 적합한 그림책 1권을 선정하여 읽어주기 교육계획안을 단계별로 작성하시오. 읽어주는 단계에서 그림책 각 장면별 가능한 교사의 발문과 예상 유아의 반응을 작성하시오.

본문내용

1. 아동문학에 대해 정의하고, 아동문학의 교육적 의의를 모두 설명하시오.
< 아동문학의 정의 >
-박화목(아동문학개론,1993): 문학 작가가 일차적으로 어린이를 독자 대상으로 창조한 동심의문학
-박민수(아동문학의 시학,1998): 성인 작가가 어린이 또는 동심을 그리는 성인을 독자 대상으로 전제하여 미적가치 판단과 예술성을 기초로 창작해 낸 문학 작품
아동문학가들의 아동문학의 정의를 종합해 보면 아동문학이란? 아동을 독자로 하는 문학이며, 아동이 읽고 즐길 수 있는 것이어야 한다. 따라서 아동문학은 아동이 이해 할 수 있는 언어로 표현되어야 하며, 아동문학은 문학적, 예술적 기준을 두루 갖춘 교육적 가치가 높은 문학으로 정의 할 수 있다
< 아동문학의 교육적 의의 >
①아동에게 즐거움을 제공하고 책에 흥미를 기질 수 있게 해준다. <팔딱팔딱 목욕탕>
더운 여름 준우라는 주인공은 아빠의 목욕탕 가자는 제안이 내키지 않았지만 곧 재미있는 아이디어를 떠올리며 신나게 따라나서게 된다. 바로 아빠 몰래 기르던 어항의 물고기를 냉탕에 풀어주는 것이다. 이문학 작품은 목욕탕 안에서 벌어지는 해프닝을 유쾌하고 재미있게 표현하여 읽는 아동에게 책 읽기의 즐거움을 만끽할 수 있는 기회를 제공한다.
②아동의 언어 발달에 도움을 준다. <벤조와 루비레드>
개 ‘벤조’가 빨간 닭 ‘루비레드’를 지키기 위해 힘껏 짖는 장면에서 동물 의 울음소리를 강조해서 글자가 크게 적혀 있다. 이 문학작품은 문자를 배우고 의성어를 자연스럽게 익힐 수 있도록 도와주고, 동물들의 모습을 나타내는 의태어를 그림을 통해 경험 할 수 있도록 하여 아동으로 하여금 학습을 시키지 않아도 그림을 통해 스스로 이해 할 수 있는 기회를 제공한다. 따라서 아동문학은 언어발달에 도움을 준다.

참고 자료

박선희.김현희 공저 『아동문학』 , 한국 방송통신대학교 출판문화원 2023
전준후 『팔딱팔딱 목욕탕』 , 고래뱃속, 2017
리비 글리슨 『벤조와 루비레드』 , 어썸키즈 , 2016
클로에 잉크펜 『달나라에 간 팬티』 , 아람 , 2020
니콜라 디가르드 『종이소년』 , 피카주니어 , 2024
아테네 랑엔 『세계 어린이들을 만나고 온 펠릭스』 , 봄이아트북스 , 2020
우에노 요시, 유키노 유미코 『개구쟁이 특공대의 걸리버랜드』 , 아람 2009
백석 『개구리네 한솥밥』 보림, 2010
박승자 『파란 눈을 가진 내 친구』 연두비 , 2014
김리리 『만복이네 떡집』 비룡소 2023
길지연 『골고루 맛있게 냠냠 』한국 셰익스피어 2017
https://www.genie.co.kr/detail/songInfo?xgnm=89297319 (골고루 냠냠 음원)
신정아 『아동문학교육』 , 어가 , 2018
성미영 『아동문학교육』 , 학지사 , 2016