1. 아동문학에 대해 정의하고, 아동문학의 교육적 의의를 모두 설명하시오. 2. 사실동화와 환상동화 장르에 해당하는 그림책을 각 1권씩 선정하고, 작품에 대한 소개와 유형 및 특징을 설명하시오. 이후 두 가지 그림책을 비교하여 분석하시오(공통점, 주제, 등장인물, 배경, 구조, 언어적 표현방식 등). 3. 그림책 읽어주기의 교육적 의의와 지침
- 최초 등록일
- 2024.07.11
- 최종 저작일
- 2024.07
- 8페이지/
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과제정보
학과 |
유아교육과 |
학년 |
2학년 |
과목명 |
아동문학 |
자료 |
21건
|
공통 |
※다음의 문제(3문항)에 대하여 모두 답하시오.
1. 아동문학에 대해 정의하고, 아동문학의 교육적 의의를 모두 설명하시오. (10점)
(**답안 작성 시 유의사항: 아동문학의 교육적 의의를 ‘모두’ 제시해야 하며, 각각의 교육적 의... 더보기
※다음의 문제(3문항)에 대하여 모두 답하시오.
1. 아동문학에 대해 정의하고, 아동문학의 교육적 의의를 모두 설명하시오. (10점)
(**답안 작성 시 유의사항: 아동문학의 교육적 의의를 ‘모두’ 제시해야 하며, 각각의 교육적 의의에 해당하는 그림책을 최소 1가지씩 ‘반드시’ 제시하면서 모든 의의를 설명해야 함)
2. 사실동화와 환상동화 장르에 해당하는 그림책을 각 1권씩 선정하고, 작품에 대한 소개와 유형 및 특징을 설명하시오. 이후 두 가지 그림책을 비교하여 분석하시오(공통점, 주제, 등장인물, 배경, 구조, 언어적 표현방식 등). (10점)
(**답안 작성 시 유의사항: 교재 7, 8장을 참고하여 장르별 특징, 유형, 교육적 의의 분석 내용이 타당하도록 서술할 것/ 두 가지 그림책을 비교•분석한 내용이 포함되어야 함)
3. 그림책 읽어주기의 교육적 의의와 지침을 제시하고, 만 3세 유아에게 적합한 그림책 1권을 선정하여 읽어주기 교육계획안을 단계별로 작성하시오. 읽어주는 단계에서 그림책 각 장면별 가능한 교사의 발문과 예상 유아의 반응을 작성하시오. (10점)
(**답안 작성 시 유의사항: ➀계획안 작성시 교재 12장을 참고하여 준비단계, 읽어주는 단계, 읽어준 후의 단계가 모두 포함되어야 함 ➁읽어주는 단계에서 그림책 장면 최소 5장/사진으로 넣고 장면별 교사 발문/ 유아 반응 제시) 접기
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소개글
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목차
1. 아동문학에 대해 정의하고, 아동문학의 교육적 의의를 모두 설명하시오.
2. 사실동화와 환상동화 장르에 해당하는 그림책을 각 1권씩 선정하고, 작품에 대한 소개와 유형 및 특징을 설명하시오. 이후 두 가지 그림책을 비교하여 분석하시오(공통점, 주제, 등장인물, 배경, 구조, 언어적 표현방식 등).
3. 그림책 읽어주기의 교육적 의의와 지침 을 제시하고, 만 3세 유아에게 적합한 그림책 1권을 선정하여 읽어주기 교육계획안을 단계별로 작성하시오. 읽어주는 단계에서 그림책 각 장면별 가능한 교사의 발문과 예상 유아의 반응을 작성하시오.
본문내용
1. 아동문학에 대해 정의하고, 아동문학의 교육적 의의를 모두 설명하시오.
< 아동문학의 정의 >
-박화목(아동문학개론,1993): 문학 작가가 일차적으로 어린이를 독자 대상으로 창조한 동심의문학
-박민수(아동문학의 시학,1998): 성인 작가가 어린이 또는 동심을 그리는 성인을 독자 대상으로 전제하여 미적가치 판단과 예술성을 기초로 창작해 낸 문학 작품
아동문학가들의 아동문학의 정의를 종합해 보면 아동문학이란? 아동을 독자로 하는 문학이며, 아동이 읽고 즐길 수 있는 것이어야 한다. 따라서 아동문학은 아동이 이해 할 수 있는 언어로 표현되어야 하며, 아동문학은 문학적, 예술적 기준을 두루 갖춘 교육적 가치가 높은 문학으로 정의 할 수 있다
< 아동문학의 교육적 의의 >
①아동에게 즐거움을 제공하고 책에 흥미를 기질 수 있게 해준다. <팔딱팔딱 목욕탕>
더운 여름 준우라는 주인공은 아빠의 목욕탕 가자는 제안이 내키지 않았지만 곧 재미있는 아이디어를 떠올리며 신나게 따라나서게 된다. 바로 아빠 몰래 기르던 어항의 물고기를 냉탕에 풀어주는 것이다. 이문학 작품은 목욕탕 안에서 벌어지는 해프닝을 유쾌하고 재미있게 표현하여 읽는 아동에게 책 읽기의 즐거움을 만끽할 수 있는 기회를 제공한다.
②아동의 언어 발달에 도움을 준다. <벤조와 루비레드>
개 ‘벤조’가 빨간 닭 ‘루비레드’를 지키기 위해 힘껏 짖는 장면에서 동물 의 울음소리를 강조해서 글자가 크게 적혀 있다. 이 문학작품은 문자를 배우고 의성어를 자연스럽게 익힐 수 있도록 도와주고, 동물들의 모습을 나타내는 의태어를 그림을 통해 경험 할 수 있도록 하여 아동으로 하여금 학습을 시키지 않아도 그림을 통해 스스로 이해 할 수 있는 기회를 제공한다. 따라서 아동문학은 언어발달에 도움을 준다.
참고 자료
박선희.김현희 공저 『아동문학』 , 한국 방송통신대학교 출판문화원 2023
전준후 『팔딱팔딱 목욕탕』 , 고래뱃속, 2017
리비 글리슨 『벤조와 루비레드』 , 어썸키즈 , 2016
클로에 잉크펜 『달나라에 간 팬티』 , 아람 , 2020
니콜라 디가르드 『종이소년』 , 피카주니어 , 2024
아테네 랑엔 『세계 어린이들을 만나고 온 펠릭스』 , 봄이아트북스 , 2020
우에노 요시, 유키노 유미코 『개구쟁이 특공대의 걸리버랜드』 , 아람 2009
백석 『개구리네 한솥밥』 보림, 2010
박승자 『파란 눈을 가진 내 친구』 연두비 , 2014
김리리 『만복이네 떡집』 비룡소 2023
길지연 『골고루 맛있게 냠냠 』한국 셰익스피어 2017
https://www.genie.co.kr/detail/songInfo?xgnm=89297319 (골고루 냠냠 음원)
신정아 『아동문학교육』 , 어가 , 2018
성미영 『아동문학교육』 , 학지사 , 2016