(글쓰기 1학년) 1. 교재 제I부 제1장 14쪽 16쪽에서 설명한 좋은 글의 요건을 A4 1쪽으로 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	글쓰기(1학기)	자료	19건
공통	1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고(표지 제외), 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락(대략 5-6줄, 요약 A4 1쪽에 포함되지 않음)으로 설명하시오. (10... 더보기 1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고(표지 제외), 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락(대략 5-6줄, 요약 A4 1쪽에 포함되지 않음)으로 설명하시오. (10점) 2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점) (1) ’느라고‘와 ’노라고‘ (2) ’-데‘와 ’-대‘ (3) ’알맞은‘과 ’알맞는‘ (4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘ (5) ’것‘과 ’거‘ 3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점) (예를 들어, 61쪽에 나오는 ’작다‘를 선택했다면 ’작다‘와 ’적다‘의 차이를 설명하고 ’작다‘나 ’적다‘가 들어간 적절한 예문을 작성하면 됨. 이러한 설명과 예문을 10개 작성하는 것임.) 접기

목차

없음

본문내용

좋은 글을 쓰기 위해 갖추어야 할 요건은 여러 가지가 있다. 이 요건들은 글쓰기의 본질과 글이 지향해야 하는 목표를 밝히며, 글쓴이가 의도하는 바를 독자에게 효과적으로 전달하기 위한 기본적인 가이드라인을 제공한다. 첫 번째 요건은 글의 목적과 독자를 명확히 하는 것이다. 글을 쓰기 전에 자신이 왜 글을 쓰고자 하는지, 그리고 누가 이 글을 읽게 될지를 고려하는 것은 글쓰기의 출발점이다. 글의 목적이 분명해야 글의 방향이 설정되고, 독자의 요구와 수준을 고려하여 글을 구성할 수 있다. 이는 글이 효과적으로 독자와 소통할 수 있는 기반을 마련한다.
두 번째 요건은 내용의 충실함과 정확성이다. 사실에 기반을 둔 충실하고 정확한 내용은 독자에게 신뢰를 줄 뿐만 아니라, 독자의 이해를 넓히고 깊은 인상을 남길 수 있다. 이를 위해서는 검증된 정보를 바탕으로 글을 작성해야 하며, 필요한 경우 권위 있는 출처를 인용하여 글의 신뢰도를 높여야 한다.

참고 자료

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