영화로 생각하기 2024년 1학기 중간과제물) 교재와 강의 1~7장을 공부한 후, 이중 자유롭게 두 작품을 골라 감상합니다. 각각의 작품에 대해 줄거리요약, 본인의 감상과 해석으로 과제물을 작성합니다.
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과제정보
학과 | 영어영문학과, 문화교양학과 | 학년 | 1학년 |
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과목명 | 영화로생각하기 | 자료 | 14건 |
공통 |
교재와 강의 1~7장을 공부한 후, 이중 자유롭게 두 작품을 골라 감상합니다. 각각의 작품에 대해 줄거리요약(A4지 0.5쪽), 본인의 감상과 해석(A4지 0.5쪽)으로 과제물을 작성합니다. (분량 A4지 총 2쪽. 점수 30점)
교재와 강의 1~7장을 공부한 후, 이중 자유롭게 두 작품을 골라 감상합니다. 각각의 작품에 대해 줄거리요약(A4지 0.5쪽), 본인의 감상과 해석(A4지 0.5쪽)으로 과제물을 작성합니다. (분량 A4지 총 2쪽. 점수 30점)
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소개글
영화로 생각하기(문화, 영문 1학년) 2024년 1학기 중간과제물 자료입니다.- 영화로 생각하기 1~7장 중 제 1장 : 센과 치히로의 행방불명과 5장 : 레 미제라블을 선정하여 과제를 작성하였습니다.
- 두 영화를 감상하고 그 줄거리를 요약한 뒤, 감상과 해석의 내용을 세부적으로 분류하여 구체적으로 제시하였습니다.
- 글자크기 11포인트, 줄간격 160%로 작성된 자료입니다.
- 2024년 1학기 영화로 생각하기 중간과제에 좋은 참고자료가 될 것입니다.
목차
1. 1장 : 센과 치히로의 행방불명 – 타인에 대한 이해, 공존의 지혜1) 센과 치히로의 행방불명 줄거리 요약
2) 센과 치히로의 행방불명 감상과 해석
① 모험을 통한 치히로의 성장
② 가오나시의 등장과 그 의미
2. 5장 : 레 미제라블 – 구원을 위한 미완의 몸부림
1) 레 미제라블 줄거리 요약
2) 레 미제라블 감상과 해석
① 벗어날 수 없는 사회적 굴레
② 작은 온정으로 시작하는 큰 변화
③ 자베르의 갈등의 의미
3. 참고문헌
본문내용
1. 1장 : 센과 치히로의 행방불명 – 타인에 대한 이해, 공존의 지혜2002년에 개봉한 <센과 치히로의 행방불명>은 일본의 애니메이션 감독인 미야자키 하야오가 제작한 애니메이션 영화로, 국내외적으로 큰 인기를 얻었을 뿐 아니라 국제적으로도 수많은 상을 수상하며 큰 평가를 받았다. 이 영화는 미야자키 하야오의 창의적인 상상력과 풍부한 상징성으로 잘 알려져 있으며, 그의 독특한 애니메이션 스타일과 함께 아름다운 영상미와 음악이 어우러져 깊은 감동을 전해준다.
1) 센과 치히로의 행방불명 줄거리 요약
어린 소녀 치히로는 가족과 함께 이사를 떠나는 시골 길에서 한 터널을 통과하면서 한 마을에 들어간다. 도착한 마을은 폐허가 된 놀이공원으로, 풍부한 음식이 한 상 차려져 있지만 인기척은 전혀 느낄 수 없다. 이러한 분위기에 치히로는 낯설고 이상하였지만, 부모님은 주인없는 식당에서 맛있게 음식을 먹기 시작한다. 그 때 갑자기 소년 하쿠가 나타나 자신이 시간을 벌어보겠다면서 어서 도망가라고 이야기한다. 두려운 치히로는 부모님에게 달려가지만, 부모님은 이미 돼지로 변해버린 후였다. 하쿠는 치히로를 유바바 마녀의 온천장으로 데려가게 되고, 유바바는 치히로의 이름을 센으로 바꾸어 버리고 치히로를 종업원으로 일하게 하는데, 부모님을 되찾아야하는 치히로는 유바바가 제시한 일자리를 받아들인다. 센이라는 이름으로 종업원으로 일하게 된 치히로에게 하쿠는 자신의 이름인 치히로를 잊으면 안 된다고 이야기한다.
어느 날, 외로운 신 가오나시가 온천장을 찾아오는데, 가오나시가 주는 금에 혹한 온천장의 사람들로 인하여 온천장의 분위기는 소란스러워진다. 하지만 자신의 금을 원하지 않는 치히로(센)에게 가오나시가 집착을 하기 시작하며, 자신이 주는 것을 원하지 않자 가오나시의 감정이 폭발하게 된다. 가오나시를 피해 도망간 방에서 마주친 유바바의 아기 보는 계속해서 치히로(센)에게 놀아달라고 보채기 시작한다. 그러던 과정에서 유바바는 하쿠를 처리하라는 명령을 내리는데, 이를 알게 된 치히로(센)가 하쿠를 위험에서 구해준다.