1. 인간행동에 관한 이론적 쟁점 중 가장 전형적인 것이 유전론과 환경론의 대립이다. 이 두 관점을 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요. (15점) 2. 매슬로(Maslow)의 욕구단계론(needs hierarchy)과 다섯 가지 욕구의 특징을 정리하고, 각각의 욕구에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요
- 최초 등록일
- 2024.02.06
- 최종 저작일
- 2023.10
- 6페이지/
한컴오피스
- 가격 2,500원
![할인쿠폰받기](/images/v4/document/ico_det_coupon.gif)
과제정보
학과 |
생활과학과, 교육학과, 유아교육과, 청소년교육과, 사회복지학과 |
학년 |
1학년 |
과목명 |
인간행동과사회환경 |
자료 |
17건
|
공통 |
1. 인간행동에 관한 이론적 쟁점 중 가장 전형적인 것이 유전론과 환경론의 대립이다. 이 두 관점을 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요. (15점)
2. 매슬로(Maslow)의 욕구단계론(needs hierarchy... 더보기
1. 인간행동에 관한 이론적 쟁점 중 가장 전형적인 것이 유전론과 환경론의 대립이다. 이 두 관점을 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요. (15점)
2. 매슬로(Maslow)의 욕구단계론(needs hierarchy)과 다섯 가지 욕구의 특징을 정리하고, 각각의 욕구에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요. (15점) 접기
|
소개글
"1. 인간행동에 관한 이론적 쟁점 중 가장 전형적인 것이 유전론과 환경론의 대립이다. 이 두 관점을 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요. (15점) 2. 매슬로(Maslow)의 욕구단계론(needs hierarchy)과 다섯 가지 욕구의 특징을 정리하고, 각각의 욕구에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요"에 대한 내용입니다.
목차
없음
본문내용
인간행동에 영향을 미치는 이론으로 유전론과 환경론을 볼 수 있다. 먼저 유전론은 인간에게 자유의지가 있는가 까지 갈 필요도 없이 우리는 유전에서 자유롭지 못하다. 생각지도 못한 부분까지 유전인 경우가 많다. 어떤 개인의 지능수준, 성격 특성, 행동 경향성 등을 형성하는데 유전론적 관점은 유전자가 특정 행동 특성을 결정하는 역할을 한다고 본다. 인간을 비롯한 모든 생물들의 세포 속에 내장된 유전자가 생물의 모습, 습성, 인간의 사회적 관습과 문화에도 커다란 영향을 미친다는 견해가 유전론이다. 유전론은 분자생물학과 유전학 분야에서 시작되었고 DNA가 생물의 비밀을 간직한 핵심 물질이라는 견해에서 생물의 행동조차도 유전자에 의해서 결정되고 통제된다고 생각하였다. 인간의 사회문화적 현상을 생물학적 이론과 모델로 설명하였다. 인간의 본성은 대개의 사람들이 공유하는데 인간의 특성인 남녀간의 분업, 부모 자식간 유대, 가까운 사람에게 행하는 이타성, 윤리적 행동, 집단내 순위, 근친상간의 회피등이 포함된다. 인류가 다양한 문화를 형성했음에도 결국 이런 특성들은 시간이 흘러도 선조들로부터 물려받은 공통된 유전자들로 서로를 이해할 수 있게 된다. 유전론은 유전자와 유전적 변이를 통해 현실 사회에 부적합한 것들을 배아 상태에서 유전자 조작을 통해 미리 제거하고자 했다. 유전론의 근거로 공격적 행동에 대한 생물학적 근거나 흡연 유전자의 발견으로 힘을 실어주는 연구들이 비만, 지능, 성격등에 확대되고 있다. 유전적 정보는 과학의 진보와 함께 영원한 생명을 얻고자 하는 인간의 욕망을 실현하는 수단으로 연구로 활용된다. 유전론은 인간을 유전자결정론입자에서 본다.
참고 자료
공용, 인간발달 -사회성발달과 도덕성발달, 2017.
공용, 인간과교육, 주입식교육관과 성장식교육관자연주의교육관진보주의교육관실존주의교육관설명하고 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론 설명, 2022.
김득란 외 3인 공저, 「인간과 심리」, KNOU press, 2010.
송대영, 최현섭(2012). 인간행동과 사회환경. 한국방송통신대학교 출판부.
임규혁 저,『교육심리학』,학지사, 2003
안범희 외,『교육심리학』,교육과학사, 2008
이현림 외
,『새교육심리학』,영남대학교 출판부,2006
에드워드 윌슨 저, 이한음 역, 「인간본성에 대하여」, 사이언스북스, 2007.
정민승 외 2인공저, 「생애발달과 교육」, KNOU press, 2013.
프란츠 부케티츠 저, 김영철 역, 「사회생물학 논쟁」, 사이언스북스, 2006.