(교육평가 B형) ➀관찰법의 개념, 관찰기록방법, 진행절차를 간단히 기술하고(10점), ➁관찰기록방법

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	교육평가	자료	8건
B형	1. 공통형(25점) ➀관찰법의 개념, 관찰기록방법, 진행절차를 간단히 기술하고(10점), ➁관찰기록방법 가운데 1가지를 선택한 뒤 그것의 선택 이유를 간단히 밝히고(5점) ➂그 관찰기록방법을 교육현장이나 생활현장에서 직접 실시한 기... 더보기 1. 공통형(25점) ➀관찰법의 개념, 관찰기록방법, 진행절차를 간단히 기술하고(10점), ➁관찰기록방법 가운데 1가지를 선택한 뒤 그것의 선택 이유를 간단히 밝히고(5점) ➂그 관찰기록방법을 교육현장이나 생활현장에서 직접 실시한 기록과 그에 따른 결과를 기술하시오(10점) 2. 지정형(5점) B형(학번 끝자리가 4-6): 포트폴리오 평가에 대해 간단히 기술하시오.(1페이지 정도 분량) 접기

소개글

교과목명: 교육평가
[과제명]
1. 공통형(25점)
➀관찰법의 개념, 관찰기록방법, 진행절차를 간단히 기술하고(10점), ➁관찰기록방법 가운데 1가지를 선택한 뒤 그것의 선택 이유를 간단히 밝히고(5점) ➂그 관찰기록방법을 교육현장이나 생활현장에서 직접 실시한 기록과 그에 따른 결과를 기술하시오(10점)

2. 지정형(5점)
B형(학번 끝자리가 4-6): 포트폴리오 평가에 대해 간단히 기술하시오.(1페이지 정도 분량)

목차

1. 공통형: 관찰법의 개념, 관찰기록방법, 진행절차를 간단히 기술하고(10점), ➁관찰기록방법 가운데 1가지를 선택한 뒤 그것의 선택 이유를 간단히 밝히고(5점) ➂그 관찰기록방법을 교육현장이나 생활현장에서 직접 실시한 기록과 그에 따른 결과를 기술
1) 관찰법의 개념
2) 관찰기록방법
(1) 일화기록방법
(2) 체크리스트법
3) 관찰진행절차
4) 체크리스트 선택의 이유
5) 관찰기록방법을 교육현장 및 생활현장에서 직접 실시한 기록과 그에 따른 결과 기술

2. 지정형: 포트폴리오 평가에 대해 간단히 기술

3. 참고문헌

본문내용

1. 공통형: 관찰법의 개념, 관찰기록방법, 진행절차를 간단히 기술하고(10점), ➁관찰기록방법 가운데 1가지를 선택한 뒤 그것의 선택 이유를 간단히 밝히고(5점) ➂그 관찰기록방법을 교육현장이나 생활현장에서 직접 실시한 기록과 그에 따른 결과를 기술
1) 관찰법의 개념
관찰이란 인간이 보이는 행동과 심리를 이해할 수 있는 가장 오래되고 근본적인 방법으로, 일종의 현상이나 행동을 감각기관을 이해하려는 것이다. 즉, 관찰대상자에게 일어나는 사건이나 행동을 관찰자가 관찰 및 기록을 실시하여 관찰대상자의 상호작용 관계나 내적 현상, 사건을 이해하는 방법인 것이다. 관찰법은 관찰을 통해 자료를 수집하는 방법을 활용한 것인데 이를 통해 현상을 더 면밀히 이해하고자 하는 목적을 이루고자 한다. 유아교육과 관련한 분야에서 이러한 관찰법은 유아에 대한 자료를 수집하는데 중요한 방법으로 간주되며, 관찰법을 통해 유아의 전반적인 성장과 발달 상태를 체크할 수 있다. 그러므로 유아교사가 관찰법을 적절히 수행하는 능력을 갖추는 것은 중요한 자질이다.

2) 관찰기록방법
(1) 일화기록방법
관찰기록방법에는 일화 기록법이 있는데 일화기록방법이란 일상에서 관찰 대상자에게 나타나는 사건을 짤막하게 기록하는 것이다. 특히 일화기록방법은 유아의 발달이나 성장 및 행동과 관련된 사건일 수 있고, 가치가 있다고 여겨지는 일련의 행동이나 사건 상호작용이 될 수 있다.

참고 자료

유진은. 2019. 교육평가. 학지사
이해정, 윤정진. 교육평가. 공동체
장윤진. 장세라. 고은혜. 2016. 유아 관찰기록의 내용분석: 누리과정과 관찰기록의 대응관계를 중심으로. 한국아동교육학회