(학교사회복지론) 학교사회복지의 필요성, 목적, 개념을 설명하시오

과제정보

학과	교육학과, 사회복지학과	학년	4학년
과목명	학교사회복지론	자료	55건
공통	1. 학교사회복지의 필요성, 목적, 개념을 설명하시오. (배점: 10점) 2. 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳 선정하여 (1)학교명과 주소를 제시하고, (2)해당 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성에 대해 기술하시오. (배점: 10점) ... 더보기 1. 학교사회복지의 필요성, 목적, 개념을 설명하시오. (배점: 10점) 2. 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳 선정하여 (1)학교명과 주소를 제시하고, (2)해당 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성에 대해 기술하시오. (배점: 10점) 3. 해당 학교에서 (1)학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾고, (2)구체적인 학교사회복지 실천방법을 제안하시오. (배점: 10점) 접기

소개글

교과목명: 학교사회복지론
[과제명]
1. 학교사회복지의 필요성, 목적, 개념을 설명하시오. (배점: 10점)

2. 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳 선정하여 (1)학교명과 주소를 제시하고, (2)해당 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성에 대해 기술하시오. (배점: 10점)

3. 해당 학교에서 (1)학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾고, (3)구체적인 학교사회복지 실천방법을 제안하시오. (배점: 10점)

목차

1.
1) 학교사회복지 필요성
2) 학교사회복지 목적
(1) 교육적 측면
(2) 복지적 측면
3) 학교사회복지 정의
(1) 학교사회복지 개념
(2) 학교사회복지 관련 개념

2.
1) 거주하는 지역의 학교명과 주소
2) 지리적ㆍ사회적 특성
(1) 지리적 특성
(2) 사회적 특성

3.
1) 학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용
2) 학교사회복지 실천방법

4. 참고문헌

본문내용

1.
1) 학교사회복지 필요성
학교 사회복지의 필요성으로 첫 번째는 학교 현장에서 학생들이 교육받을 권리와 의무를 제대로 보장해 주기 위해서라고 할 수 있다. 우리나라는 모든 국민이 능력에 따른 균등한 교육을 받을 수 있는 권리를 가졌다고 헌법 제31조를 통해 규정하고 있으며 교육 기본법 제3조(학습권)과 제4조(교육의 기회균등), 제8조(의무교육)에서는 모든 국민은 평생에 걸쳐 학습하며 능력과 적성에 따라 교육을 받을 권리를 가지며 성별, 종교, 신념, 사회적 신분, 인종, 신체적 조건, 경제적 지위 등에 따라 교육 차별을 받지 않아야 하는 것으로 하고 있다. 또한 초·중등교육법 제27조 및 초·중등교육법 시행령 제54조, 교육복지 우선 지원 사업 관리·운영에 관한 규정에서도 이와 같은 추진 근거를 내세우고있다.
이처럼 헌법과 교육기본법 등에서는 모든 국민을 대상으로 교육 받을 권리와 의무를 지켜야 한다고 명시해놓은 것을 알 수 있는데 학교에서 실제로 이와 같은 권리를 제대로 보장 받지 못하는 사례들을 쉽게 발견할 수 있다. 특히, 일반 학생과는 다른 특수한 상황에 놓인 학생의 경우 환경적 요인이 원인이 되어 제대로 학교생활을 하는 것이 어렵게 되는데 이는 결국 교육의 기회균등을 제대로 보장하지 못하는 문제로 이어진다. 이 때문에 학교사회복지를 통해 사회복지 전문지식과 기술로 관련된 문제를 해결할 수 있도록 하여 법적으로 보장된 권리와 의무가 제대로 지켜질 수 있도록 해야 한다.

참고 자료

김종순(2007). 청소년 인터넷 중독과 사회복지사의 역할. 동아대학교.
기상청ㆍ제주기방기상청(2016). 제주특별자치도 서귀포시기후변화 상세 분석 보고서. 기상청·제주지방기상청.
제주특별자치도. (2023). 2022 제주의 사회지표. 제주특별자치도.
유해숙, 김영빈 (2022). 학교사회복지론. 방송대 출판문화원.
이경탁(2023). 스마트폰 중독 청소년만 늘었다… 40%가 과의존위험군. 조선비즈.
서귀포고등학교 홈페이지. https://seogwipo.jje.hs.kr/seogwipo