(영유아프로그램개발과평가) 몬테소리 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	영유아프로그램개발과평가	자료	25건
공통	몬테소리 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 프로그램의 강점과 약점에 관해 논하시오. (30 점) 몬테소리 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 프로그램의 강점과 약점에 관해 논하시오. (30 점)

소개글

영유아프로그램개발과평가
<과제명> 몬테소리 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 프로그램의 강점과 약점에 관해 논하시오.(30점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 몬테소리
2. 이론적 기초
1) 아동관
2) 교육관
3. 교육목표 및 원리
1) 흡수정신
2) 민감기
3) 준비된 환경
4) 정상화
5) 자동교육
4. 교육과정
1) 일상생활훈련
2) 감각교육
3) 언어교육
4) 수학교육
5) 문화교육
5. 강점과 약점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
영유아프로그램은 각 시대가 가지는 영유아에 대한 가치와 교육에 대한 사상에 따라 다르게 제시되어지게 된다. 이러한 교육에 대한 가치와 사상은 각 시대상을 반영하기도 하면서 영유아의 성장발달에 다양한 영향을 미치는 이론이 되며 과거의 교육에 사상이 현재에도 영향을 미치고 있는 경우가 매우 많기 때문에 영유아프로그램을 깊이있게 이해하는 것은 영유아교육사상에 대한 이해가 기본적으로 이루어져야 가능하다. 또한 앞으로 영유아프로그램이 나아가야 할 방향을 제시해주기도 한다. 오늘날의 영유아프로그램이 있기까지에는 매우 많은 교육이론과 사상이 존재하였고 이에 따른 프로그램 역시도 매우 다양하게 존재하였다.
본 레포트에서는 몬테소리 프로그램에 대하여 자세하게 알아보고 몬테소리프로그램이 가지는 강점과 약점에 대하여 논하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 몬테소리
몬테소리는 이탈리아 최초의 여성 의사이다. 몬테소리여사는 로마의 정신병원에서 근무하였는데 정신지체 아동의 치료과정에서 몬테소리 프로그램을 개발하게 된다. 몬테소리는 정신지체 아동이 병을 가지게 된 원인은 부모에게 제대로 된 보살핌을 받지 못했기 때문으로 보았다. 정신지체아동의 교육을 기존에 적용해오던 일방적인 가르침이 아닌 구체적 목적이 있는 활동을 하며 아동이 스스로 배울 수 있도록 하며 긍정적인 효과를 얻었고 이를 일반 아동에게도 확대하며 오늘날의 몬테소리 프로그램이 정립되어지게 되엇다.

참고 자료

영유아 프로그램 개발과 평가(2021). 이소은ㆍ민하영, 방송대출판문화원.
스콜라몬테소리 공식블로그 https://blog.naver.com/scuola-edu/222462922537