한국사의 이해

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술
1) 1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의
2) 광무개혁의 내용과 한계
3) 1910년대와 1920년대 일제의 통치 방식을 비교·서술 및 일제 식민 통치의 본질
4) 모스크바 3상회의 내용과 이를 둘러싼 국내 정치 세력의 대응

2. 우리 역사에서 내가 존경하는 인물과 나에게 끼친 영향

3. 나의 관점에서 우리 역사의 중요한 전환점이 된 사건과 그 이유

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
’모든 역사는 현재의 역사’라는 말처럼 역사가 끊임없이 변화하는 과정을 알게 되면 현재 우리 사회를 깊이 이해할 수 있음은 물론이고 앞으로 만들어 나가야 할 사회를 전망하는 데도 큰 힘이 된다.
오늘날같이 세계화가 진전된 흐름 속에서 우리 문화의 특성을 이해하기 위하여 본론을 서술하였다.

Ⅱ. 본론
1. 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술
1) 1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의
삼정의 문란은 도결(都結), 환곡 등 국가에서 농민들에게 받아 가는 부세의 문란한 수취 과정에서 농민들의 과도한 희생을 강요하였고 농민 항쟁을 불러일으키는 중요한 요인이었다. 19세기 중반 경남 진주에서 처음 발발하였으며 이후 전라도, 충정도 등 삼남 지방을 중심으로 70여 군현에 퍼지며 전국적인 농민봉기로 확산하였다. 장부상으로 진주 목 창고에 있어야 할 곡식이 하나도 없자 진주목사는 이를 채우기 위해 토지 1결당 6냥 5전씩 받아내는 도결을 걷으려 하였다. 경상우병사는 자신이 불법적으로 횡령한 환곡을 집마다 나누어 물리는 방안을 실행하려 하였고 이러한 탐학에 농민들이 들고일어난 것이 진주 농민 항쟁이다. 처음에 관아에 진정서를 제출하였으나 묵살당했고, 2월 14일 봉기에 나섰다. 초군 조직에 속해 있던 농민들이 가장 앞장서서 관아를 부수고 목사와 병사를 굴복시켰다. 그리고 권력과 고리대로 농민들을 괴롭히던 양반과 부민을 습격하였다. 정부에서는 농민봉기가 전국적으로 확산하자 선무사, 안핵사 등을 곳곳에 파견하여 민심을 진정

참고 자료

송찬섭·전덕재·이익주·정재훈·염정섭·김태웅·최규진·박태균, 『한국사의 이해』, 한국방송통신대학교출판문화원(2023), 3-56.
서중석, 『사진과 그림으로 보는 한국 현대사』, 웅진지식하우스(2013).
한국역사연구회, 『시민의 한국사』, 2권, 돌베개(2022).
천안시 유관순 열사 기념관, “https://www.cheonan.go.kr/yugwansun.do”, 23.05.08
국가기록원, 「6.25 전쟁」,“https://theme.archives.go.kr/next/625/outline.do”, 23.05.09