교육과정 ) 1. 교육과정의 개념을 간단히 기술하고 교육과정 구성의 기초가 되는 철학적 배경, 교육과정의 심리학적 배경, 교육과정의 사회학적 배경을 각각 구체적으로 기술하시오. 2. 타일러의 교육과정 개
- 최초 등록일
- 2023.08.18
- 최종 저작일
- 2023.08
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과제정보
학과 |
유아교육과 |
학년 |
4학년 |
과목명 |
교육과정 |
자료 |
15건
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A형 |
1. 공통형(24점)
➀교육과정의 개념을 간단히 기술하고(6점) ➁교육과정 구성의 기초가 되는 철학적 배경(6점), ➂교육과정의 심리학적 배경(6점) ➃교육과정의 사회학적 배경(6점)을 각각 구체적으로 기술하시오.
2. 지정형(6점)
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1. 공통형(24점)
➀교육과정의 개념을 간단히 기술하고(6점) ➁교육과정 구성의 기초가 되는 철학적 배경(6점), ➂교육과정의 심리학적 배경(6점) ➃교육과정의 사회학적 배경(6점)을 각각 구체적으로 기술하시오.
2. 지정형(6점)
A형(학번 끝자리가 1-3): 타일러의 교육과정 개발에 대해 간단히 기술하시오.(1페이지 정도 분량) 접기
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목차
1. 교육과정의 개념을 간단히 기술하고 교육과정 구성의 기초가 되는 철학적 배경, 교육과정의 심리학적 배경, 교육과정의 사회학적 배경을 각각 구체적으로 기술하시오.
2. 타일러의 교육과정 개발에 대해 간단히 기술하시오.
3. 출처 및 참고문헌
본문내용
(1) 교육과정의 개념 : 교육과정이라 함은 교육적 목표 성취를 위한 활동 계획 또는 거기에 해당하는 문서를 의미한다. 즉, 교육과정은 교육을 실행하는 사람이 학생에 대하여 성취하고자 하는 목표를 달성하기 위하여 계획을 구체화하고, 이를 위한 교육 내용과 방법, 그리고 필요한 자원과 평가 등을 결정하는 과정을 말한다. 교육과정은 교육자의 교육내용과 교육의 활동 계획이면서 문서속에 담긴 교육계획을 의미하는 것이다. 교육과정은 개발-평가-개선 등의 과정을 통하여 수정되어지고 발전되어지는데, 우선 교육과정의 개발은 교육의 목표와 내용, 방법, 평가의 방법을 성정하는 과정을 교육과정의 개발이라 한다. 그리고 평가와 개선은 교육과정에서 나타난 효과를 측정하여 평가하고 그 결과를 기반으로 교육과정을 수정하고 보완하고, 개선하는 과정을 말한다. 이러한 교육과정은 여러 가지 측면에서 설정되어지는데, 국가, 지역, 기관, 교육과목, 학년 등 다양한 측면에서 고려되어지고, 이러한 교육과정들은 교육기관에서 직접 시행되면서 교육자, 즉 교사들이 교육과정을 바탕으로 교육계획을 수행하게 된다. 교사들이 수립한 교육과정은 학생들을 위한 교육계획이자 교육과정이다. 즉, 교육과정은 학생중심의 교육을 추구하여야 하고 학생들의 수준과 특성을 고려하여 개발되고 수립되어야 하며, 학생들의 학습효과를 최대치로 끌어올리는 것이 그 목적이라 하겠다. 이러한 교육과정의 내용은 교육목표의 구체화와 학생들이 성취해야 할 기본적인 내용과 학습과정에서의 교육자료, 교육 방법 등을 명시함으로써, 목표달성을 위한 적절한 교육자료와 교육방법을 교사들은 선택하게 된다. 교육과정의 수립은 교육부에서 수립하는 교육과정과 학교별로 수립하는 학교교육과정, 교사가 수립하는 교수계획서 등이 있는데, 잘 설계되어진 교육과정은 교육서비스의 질과 효율성을 증진시키고, 교육의 효과를 극대화할 수 있다는 것이다.
참고 자료
교육과정 강의록(1강~3강)/한국방송통신대학교/2023
교육과정/홍순정외/한국방송통신대학교출판문화원/2020
교육문화연구소/ [교육과정이론] Tyler의 8년 연구/ Edu연구소2/ 2019.02 https://www.edulabkorea.com/reference/process.php?ptype=view&code=process&idx=658&category=69
교육과정 및 교육평가(4판)/김대현, 김석우 공저/학지사/2013
교육과정과 교육평가(3판)/동문사/김진규/2015