보건교육 ) 협의의 건강증진 개념과 광의의 건강증진 개념에 대하여 각각 기술하시오 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성과 각 단계를 적절한 예시와 함께 요약하여 기술하시오.

과제정보

학과	보건환경학과, 간호학과	학년	4학년
과목명	보건교육	자료	44건
공통	※ 다음 문항에 대하여 답안을 서술형으로 작성하시오. 1. 협의의 건강증진 개념과 광의의 건강증진 개념에 대하여 각각 기술하시오 (5점). 2. 우리나라‘건강증진종합계획 2030 (HP 2030)’의 주요 내용 (비전, 목표와 주요 사업 분... 더보기 ※ 다음 문항에 대하여 답안을 서술형으로 작성하시오. 1. 협의의 건강증진 개념과 광의의 건강증진 개념에 대하여 각각 기술하시오 (5점). 2. 우리나라‘건강증진종합계획 2030 (HP 2030)’의 주요 내용 (비전, 목표와 주요 사업 분야 등)에 대하여 기술하시오(10점). 3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성(5점)과 각 단계를 적절한 예시와 함께 요약하여 기술(15점)하시오. 접기

목차

1. 협의의 건강증진 개념과 광의의 건강증진 개념에 대하여 각각 기술하시오
2. 우리나라‘건강증진종합계획 2030 (HP 2030)’의 주요 내용 (비전, 목표와 주요 사업 분야 등)에 대하여 기술하시오
3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성과 각 단계를 적절한 예시와 함께 요약하여 기술하시오.

본문내용

1. 협의의 건강증진 개념과 광의의 건강증진 개념에 대하여 각각 기술하시오
건강증진의 개념에 대하여 기술하기에 앞서 건강의 개념을 먼저 서술하겠다. 최근 평균수명이 증가하면서 건강에 대한 관심의 증가로 건강이 무엇인가와 건강하게 사는 삶에 대한 정의를 명확하게 내리고자 하는 시도가 증가하고 있다. 단순히 오래 산다고 해서 행복하다고 할 수는 없으며, 일반적으로는 신체에 특별히 아프거나 불편한 곳이 없고 사회에서 직업이나 역할 등 자아실현의 방안을 가지고 있으면 건강하다고 생각할 수 있는데 이는 개인의 주관적인 생각에 의한 정의이다. 어떤 사람은 건강의 기준치가 높아 건강하지 않은 상태라고 생각할 수 있지만 건강에 대한 기대가 낮은 사람은 충분히 건강한 생활이라고 느낄 수도 있기 때문이다. 따라서 이러한 방법은 전 세계의 인구에게 범용적으로 적용되기에는 어려움이 있다. 역사적인 관점에서 건강에 대한 정의는 여러 시각을 거쳐 변화하였다. 1948년 세계보건기구(WHO)에서 내린 건강의 정의는 단순한 질병의 유무를 떠나 신체적,정신적,사회적으로 안녕한 상태이다. 이는 몸과 마음이 모두 평안하고 사회 속에서 개인의 위치와 역할에 대한 만족도 등도 건강에 영향을 준다는 의미이며 인간을 전체론적 측면에서 바라본다고 할 수 있다.

참고 자료

보건교육. 김영임, 박영임, 이규영 지음. 출판사 : 출판문화원. 2019