2023 글쓰기 중간과제물) 교재 제I부 제1장 14쪽 16쪽에서 설명한 좋은 글의 요건을 A4 1쪽으로 요약, 자신이 생각하는 가장 중요한 요건, 으로서와 으로써 데와 대 부딪치다와 부딪히다 어떻게와 어떡해 데다와 데이다 교재 제II부 제1장 적절한 어휘의 선택 단어15개선택

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	글쓰기(1학기)	자료	68건
공통	1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 이러한 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건이 무엇인지 한 단락으로 설명하시오. (10점) 2. 다음 제시된 쌍들의 차이에 대해 설명... 더보기 1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 이러한 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건이 무엇인지 한 단락으로 설명하시오. (10점) 2. 다음 제시된 쌍들의 차이에 대해 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점) (1) ’으로서‘와 ’으로써‘ (2) ’-데‘와 ’-대‘ (3) ’부딪치다‘와 ’부딪히다‘ (4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘ (5) ’데다‘와 ’데이다‘ 3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어 중 15개를 선정하여 그 단어에 대해 설명하고, 그 단어가 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점) 접기

소개글

2023년 1학기 글쓰기 공통교양 중간과제물 참고자료입니다.

1) 글쓰기 과제에 맞게 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 본인의 글로 요약해서 작성했습니다.
2) 좋은 글의 요건 중 자신이 생각하는 가장 중요한 요건에 대한 글을 자기 생각을 토대로 기술했습니다.
3) 과제에서 제시된 쌍들의 차이에 대해 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 직접 작성했습니다.
4) 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어 중 15개를 선정하고 설명하고 단어가 들어간 예문을 직접 작성했습니다.
5) 글자크기 및 줄간격은 11point, 160%로 작성했습니다.
6) 2023년 1학기 글쓰기 공통교양 과제에 좋은 참고자료가 될 것입니다.

목차

1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 이러한 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건이 무엇인지 한 단락으로 설명하시오.
1) 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘ 요약
2) 자신이 생각하는 가장 중요한 요건

2. 다음 제시된 쌍들의 차이에 대해 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오.
1) ’으로서‘와 ’으로써‘
2) ’-데‘와 ’-대‘
3) ’부딪치다‘와 ’부딪히다‘
4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘
5) ’데다‘와 ’데이다‘

3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어 중 15개를 선정하여 그 단어에 대해 설명하고, 그 단어가 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오.

본문내용

1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 이러한 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건이 무엇인지 한 단락으로 설명하시오.

1) 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘ 요약

좋은 글을 쓰기 위해서는 몇 가지 요건을 충족시켜야 한다. 우선, 글의 의도는 분명하게 전달되어야 하며 독자의 요구와 수준을 고려하여 작성되어야 한다. 또한 내용은 충실하고 정확해야 하며 이를 전달하기 위해 명확하고 정확한 표현과 구조가 필요하다. 따라서 완벽한 글쓰기는 어렵지만, 이러한 요건들을 고려하여 글쓰기를 한다면 글쓴이의 목적을 어느 정도 달성할 수 있다. 

① 글의 목적과 독자

글을 쓰기 전에는 왜 글을 쓰고 싶은지, 어떤 독자를 대상으로 쓰는지를 고민해야 한다. 이는 작성 방식과 과정, 그리고 결과물에 영향을 미친다. 글쓴이는 독자의 어휘 수준, 문체, 그리고 글의 내용을 독자에게 맞게 일치시켜야 한다. 독자의 어휘 수준이 낮다면, 생소하거나 어려운 단어를 자주 사용하지 않아야 한다. 또한, 독자의 연령, 교육 수준, 읽기 능력, 관심 분야, 문화적 배경 및 이념적 성향 등을 고려하여 문체와 내용을 적절하게 구성해야 한다. 예를 들어, 학생 독자를 대상으로 할 경우, 간결하고 명확한 문체가 적합하다. 글을 쓰는 목적에 따라 쓰는 방식이 달라지기 때문에, 글쓴이는 자신이 전달하고자 하는 의도를 잘 규명해야 한다. 글의 내용도 독자에게 맞게 구성해야 한다. 독자가 이미 알고 있는 내용이라면 자세한 설명보다는 부가 정보나 응용 사례 등을 제공하는 것이 좋다. 이렇게 독자에게 자신의 의도를 적절하게 전달하면, 글의 표현과 구조가 더욱 향상된다. 따라서 글쓴이는 작성 동기와 목적을 규명한 뒤, 독자의 수준과 요구사항을 고려하여 쓴다면 좀 더 효과적인 글을 쓸 수 있을 것이다.
 
② 내용의 충실함과 정확성

좋은 글을 작성하기 위해서는 실제 사실과 근거를 바탕으로 내용을 작성해야 한다. 이를 통해 독자들은 인간과 세계에 대한 폭넓은 이해와 깨달음, 감동을 얻을 수 있다.

참고 자료

고성환, 이상진(2019). 글쓰기. 한국방송통신대학교출판문화원.
국립국어원(https://www.korean.go.kr)