교육고전의이해

과제정보

학과	교육학과	학년	4학년
과목명	교육고전의이해	자료	20건
공통	『교육고전의 이해』 교재에 소개된 플라톤, 루소, 몬테소리의 저서 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하세요. 『교육고전의 이해』 교재에 소개된 플라톤, 루소, 몬테소리의 저서 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하세요.

소개글

교육고전의이해

『교육고전의 이해』 교재에 소개된 플라톤, 루소, 몬테소리의 저서 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하세요.

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목차

교육고전의이해

『교육고전의 이해』 교재에 소개된 플라톤, 루소, 몬테소리의 저서 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하세요.

목차

서론

본론

1, 플라톤의 교육론
2, 국가론을 통해 본 플라톤의 교육사상
3, 플라톤의 저서 국가에서 제시된 교육의 중요성
4, 국가론의 내용
5, 감상

결론

참고문헌

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본문내용

철학자이자 교육사상가로도 꼽히는 플라톤(Plato)은 약 427년경에 그리스 아테네에서 태어나, 347년경에 사망하였다. 그는 소크라테스의 제자로, 플라톤의 다양한 저작의 내용들로 볼 때 그의 사상과 철학적 인식에 큰 영향을 받은 것으로 보인다. 그는 그의 사상을 담은 대표적인 저서로는 ‘국가(Republic)’, ‘법(The Laws)’, ‘파이도(The Phaedo)’ 등이 있다. 그의 교육사상에서 가장 중요한 것은 그의 이상적인 교육체제인 ‘백성교육체제’이다. 이 체제는 사회의 계층을 지속시키기 위한 것이 아니라, 모든 사람들이 동등한 교육을 받아 인재를 발견하고 개발할 수 있도록 하는 것을 목적으로 했다. 그는 이 체제에서 교육의 목표를 ‘참된 미덕(훌륭한 인간의 특성)을 가진 인간으로 성장시키는 것’으로 정의하였다. 또한, 그의 교육사상에서는 철저한 계급구조와 집단주의적인 면모가 있었다. 그는 ‘물리적 우수성(Physical Excellence)’과 ‘영적 우수성(Spiritual Excellence)’을 구분하였고, 영적 우수성을 가진 사람들이 더 높은 지위에 있어야 한다고 주장하였다. 이러한 접근 방식은 교육을 통해 사회의 계층을 유지하는 것을 목적으로 한 것으로 해석될 수 있다. 더불어 그의 교육사상에서는 철저한 학문주의와 철학적 탐구에 대한 중요성이 강조되었다. 그는 학문적인 탐구를 통해 참된 지식과 인식을 얻는 것이 인간의 가장 큰 목표이며, 이를 위해 철저한 논리적 탐구와 분석을 통해 진리를 추구해야 한다고 주장하였다. 이러한 접근 방식은 그가 그의 철학적인 접근 방식을 형성하는 데 있어 큰 역할을 하였다.

참고 자료

교육고전의 이해 한국방송통신대학교 출판문화원