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발달이론에 따른 교수학습방법에 대해 설명하시오.

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최초 등록일
2023.02.11
최종 저작일
2023.02
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과제정보

학과 유아교육과 학년 2학년
과목명 영유아교수방법론 자료 34건
공통
<과제유형: 공통형>
다음 중 두 문제를 작성하시오(각 15점)
<과제명>
1. 발달이론에 따른 교수·학습방법에 대해 설명하시오.
2. 집단유형에 따른 교수·학습방법에 대해 설명하시오
3. 주도적 역할에 따른 교수·학습방법에 대해 ...

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 발달이론에 따른 교수·학습방법에 대해 설명하시오.
2. 집단유형에 따른 교수·학습방법에 대해 설명하시오.

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

교수라는말은 글자 그대로 ‘가르쳐 주는 것’을 의미한다. 즉, 교사가 학생들에게 지식과 기능을 가르치는 것이라고 단순하게 풀이할 수 있다. 영어의 teaching을 교수로 번역하여 사용하기도 하고, instruction을 교수로 번역하기도 한다. 그렇다면 학습이란, 흔히들 배우는 일이라고 말한다. 하지만 사람들에 따라서는 이것을 다른 뜻으로 받아들이고 있는 경우가 많으며, 학자들 또한 학습이 무엇인지에 대하여 다양한 정의를 내리고 있다. 교수와 학습, 즉 가르치고 배우는 과정은 교육에서 가장 중요한 부분이라고 할 수 있다. 이와 같은 맥락에서 영유아 보육과 교육에서의 교수학습은 학습자 영유아들의 발달 혹은 흥미, 요구 및 사회적인 맥락 등을 민감히 반영을 해서 아이들에게 기본능력, 그리고 태도를 길러 주기 위해서 영유아 보육과 교육기관에서의 실내외 놀이 영역에서 바람직한 학습의 경험을 변화를 시킬 목적으로 제공되어지는 여러 가지의 다양한 상호작용이 일어날 수 있도록 하는 것이다. 그러나 교사가 가지고 있는 발달이론과 교육의 신념, 가치관, 그리고 역할에 따라서 교수학습 방법과 교사의 역할도 달라질 수 있기에 영유아 교수학습에서의 기초가 되는 발달이론과 집단유형과 집단 규모에 따라진 교수학습 방법과 주도적인 역할에 따른 교수학습 방법 등등을 이해를 할 필요가 있다. 여기서 내가 생각하기에 가장 중요한 것이 바로 발달이론과 집단유형에 따라진 교수의 학습 방법이 아닐까 싶다.

참고 자료

이영애ㆍ이금구(2018), 영유아교수방법론, 한국방송통신대출판문화원.
손순복(2018), 영유아 교수학습 방법, 학지사.
정옥분(2018), 아동발달의 이해, 학지사.
위영희, 문혁준 외 3명(2013), 영유아교수법, 창지사.
장옥정(2013), 소집단 활동을 통한 한국어 교육 방안 연구, 한양대학교 대학원.
심주연(2012), 유치원 대소집단 활동유형에 따른 교수학습방법 탐색 연구, 고신대학교 교육대학원.
최경숙ㆍ송하나(2010), 발달 심리학 (전생애: 아동 청소년 성인), 교문사.
김미진(2008), 소집단 신체표현활동이 유아의 친사회적 행동 및 창의적 신체표현능력에 미치는 영향, 전남대학교 대학원.
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