방송대_22학년도1학기)_학교사회복지론(공통)-학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하시오.

과제정보

학과	교육학과, 사회복지학과	학년	3학년
과목명	학교사회복지론	자료	37건
공통	1. 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하시오. (배점: 10점) 2. 자신이 거주하는 지역의 학교를 한 곳 선정하여, 학교명, 주소, 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성을 기술하시오. (배점: 10점) 3. 코로나19 상황에서 해당... 더보기 1. 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하시오. (배점: 10점) 2. 자신이 거주하는 지역의 학교를 한 곳 선정하여, 학교명, 주소, 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성을 기술하시오. (배점: 10점) 3. 코로나19 상황에서 해당 학교와 학생들이 겪은 어려움이 무엇인지 설명하고, 학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾아 학교사회복지 실천방법을 제안하시오. (배점: 10점) 접기

소개글

2022학년도 1학기 중간과제물(온라인제출용)

학교사회복지론(공통)

<과제명>

1. 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하시오. (배점: 10점)
2. 자신이 거주하는 지역의 학교를 한 곳 선정하여, 학교명, 주소, 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성을 기술하시오. (배점: 10점)
3. 코로나19 상황에서 해당 학교와 학생들이 겪은 어려움이 무엇인지 설명하고, 학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾아 학교사회복지 실천방법을 제안하시오. (배점: 10점)

목차

1. 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하시오.
1) 학교사회복지의 개념 및 목적
2) 학교사회복지의 필요성

2. 자신이 거주하는 지역의 학교를 한 곳 선정하여, 학교명, 주소, 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성을 기술하시오.

3. 코로나19 상황에서 해당 학교와 학생들이 겪은 어려움이 무엇인지 설명하고, 학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾아 학교사회복지 실천방법을 제안하시오.
1) 코로나19와 학교사회복지
2) 관악중학교 학생들이 겪는 어려움
3) 학교사회복지 실천방법

참고문헌

본문내용

우리나라에서 학교사회복지의 역사는 1997년부터 본격적으로 시작되었다. 당시 교육부와 서울시교육청에서는 시범 연구사업으로 학교사회복지를 시작하였으며, 이후 지방자치단체와 사회복지공동모금회 등의 다양한 주체와 재원을 바탕으로 확대 발전해왔다. “이 과정에서 학교사회복지는 학교생활적응, 학교건강성, 자아존중감의 향상, 근대 문제 개선과 징계율 감소, 폭력 관련 인식과 태도의 변화 등의 긍정적 성과를 도출해왔다.” 학교사회복지는 학교와 사회복지의 합성어이다. 이는 사회복지서비스의 실천현장으로서 학교를 대상으로 전문적인 실천방법을 제공하는 제도를 뜻한다. 그동안 학교사회복지의 개념은 여러 학자들로부터 정의되었는데 이를 통해 몇 가지 공통점을 도출할 수 있다. 첫째, 학교사회복지의 주된 실천현장은 학교이다. 둘째, 학교사회복지는 사회복지전문가가 학교에 개입해 학교교육의 본질적 목적을 달성하도록 돕는데 목적이 있다. 셋째, 학교사회복지는 심리사회적 문제의 예방 및 해결 등 사회복지실천의 주요 기능을 수행한다.

참고 자료

유해숙·김영빈(2021). 학교사회복지. 한국방송통신대학교출판문화원.
이종익 외(2018). 한국 학교사회복지의 제도화 과정과 주요 쟁점. 학교사회복지 제41호, pp. 29-54
서유라(2005). 학교사회복지의 필요성과 발전 방안에 관한 연구. 명지대학교 사회복지대학원 석사학위논문
임경선 외(2014). 학교사회복지 프로그램 기획과정의 단계별 특징에 관한 탐색적 연구. 학교사회복지 제29호, pp. 123-151
관악중학교 홈페이지 (https://gwanak.sen.ms.kr/)