초등학교 방과후학교 운영계획서(전체) 2개를 수집한 후, 다음 사항을 정리한다.

과제정보

학과	청소년교육과	학년	1학년
과목명	학교교육과청소년	자료	12건
공통	<과제명> 초등학교 방과후학교 운영계획서 및 프로그램 분석(30점) 1. 초등학교 방과후학교 운영계획서(전체) 2개를 수집한 후, 다음 사항을 정리한다. (가)학교 별 프로그램 구성을 요약한다. (나)구성의 문제점과 그 근거를 3가... 더보기 <과제명> 초등학교 방과후학교 운영계획서 및 프로그램 분석(30점) 1. 초등학교 방과후학교 운영계획서(전체) 2개를 수집한 후, 다음 사항을 정리한다. (가)학교 별 프로그램 구성을 요약한다. (나)구성의 문제점과 그 근거를 3가지 이상 서술한다. 2. 자신이 방과후학교 프로그램으로 진행할 수 있는 프로그램 1가지를 선택한다. (가) 해당 프로그램의 기존 자료를 검색한 후 대상과 주차별 내용을 요약 제시한다. (나) 해당 프로그램이 청소년과 보호자의 관심을 높일 수 있도록 하는 방법 3가지와 그 이유를 제시한다. 접기

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

방과후학교는 학생과 학부모의 요구와 선택을 반영함에 있어서, 수익자 부담 또는 재정 지원으로 이루어지는 정규수업 이외의 교육 및 돌봄 활동으로 볼 수 있다. 이는 학교 계획에 따라서 일정한 기간 동안 지속적으로 운영함에 있는 학교교육활동으로 생각한다. 이러한 방과후학교운영근거에는, 학교는 학생과 학부모의 요구를 바탕으로 방과후학교 또는 방학 중 프로그램을 개설할 수 있으므로 학생들의 자발적인 참여를 원칙으로 하고 있다. 이처럼 방과후학교는 공교육의 경쟁력을 강화시키고, 국민의 공교육에 대한 신뢰를 향상시킬 수 있는 대안으로서 2006년부터 실시되었다고 본다. 이러한 방과후학교를 통해 학교가 되살아나고, 학교와 지역주민간에 깊은 신뢰관계가 형성되는 사례가 증가하므로 학교와 지역사회 간의 협력관계에서도 큰 영향을 미치고 있다는 점에서 방과후학교의 긍정적 영향은 사회를 이끌어가는 큰 힘이 되어주고 있다는 것을 보여주고 있다는 것으로 생각한다. 따라서 이상 본론으로 넘어가 1. 초등학교 방과후학교 운영2. 자신이 방과후학교 프로그램으로 진행할 수 있는 프로그램 1가지를 선택한다. 그리고 계획서(전체) 2개를 수집한 후, 다음 사항을 정리한다.

참고 자료

공용(2018). 교무실무, 2018.11.16 레포트 방과후학교 운영의 현황과 문제점 및 활성화방안.
김홍원(2011)「방과후학교의 사교육비 경감 효과의 과제」한국교육개발원
이영미(2013)「초등학교 방과후학교의 운영실태 및 개선방안」경인교육대학교 교육대학원 석사학위논문
임현정,신혜숙,김홍원,차성현,김정현,한지희, 민병철,김정은,이기혜(2013)「데이터 기반 교육정책 분석 연구 (II) (방과후학교 성과에 영향을 미치는 학교 특성 분석)」한국교육개발원
장곡초등학교 홈페이지www.janggokcho.es.kr