학교폭력예방및학생의이해 학교폭력에 대한 이론적 관점을 설명하고,언어폭력 개입전략에 대해 논하시오.

과제정보

학과	유아교육과	학년	2학년
과목명	학교폭력예방및학생의이해	자료	27건
공통	※ 아래의 문항을 모두(2문항) 작성하시오. (총 30점만점) (1) 학교폭력에 대한 이론적 관점을 설명하고, 언어폭력 개입전략에 대해 논하시오.(15점) (2) 유아기 문제행동에 대해 설명하고, 유아의 자기조절 능력 함양에 대해 논하시... 더보기 ※ 아래의 문항을 모두(2문항) 작성하시오. (총 30점만점) (1) 학교폭력에 대한 이론적 관점을 설명하고, 언어폭력 개입전략에 대해 논하시오.(15점) (2) 유아기 문제행동에 대해 설명하고, 유아의 자기조절 능력 함양에 대해 논하시오.(15점) 접기

목차

1. 서론

2. 본론
1) 학교폭력에 대한 이론적 관점을 설명하고, 언어폭력 개입전략에 대해 논하시오.
2) 유아기 문제행동에 대해 설명하고, 유아의 자기조절 능력 함양에 대해 논하시오.

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1.서론
오늘날 학교폭력의 심각성은 사회적으로 대두되고 있다. 학교폭력은 학교 내외에서 학생 간에 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박을 비롯한 성폭력, 따돌림 등 같은 피해를 수반하는 행위를 의미한다. 이러한 학교폭력은 가해자 혹은 피해자의 단순한 행동으로만 발생하는 것이 아닌 가해자 혹은 피해자의 개인적 특성, 가정, 학교 및 사회 등 복합적인 요소에 의해서 발생하고 있다. 이러한 점만 봐도 이제는 학교폭력을 개인의 문제가 아닌 사회적 문제로 보는 인식의 전환이 필요한 시점이다. 게다가 학교폭력에 노출되는 시점이 어릴수록, 그 후유증은 오래가기 때문에 학교폭력에 대한 예방 교육은 필수라고 볼 수 있다. 향후 우리 사회를 짊어지게 될 청소년의 미래를 생각해서라고 청소년들이 먼저 학교폭력에 대해 입을 열고 어른들에게 제대로 된 도움을 요청할 수 있도록 하기 위해서는 보다 확실한 신고체계와 실질적인 도움을 줄 수 있는 지원 방안 및 사회적 인식 제고 등이 필요할 것이다.

2.본론
1.학교폭력에 대한 이론적 관점을 설명하고, 언어폭력 개입전략에 대해 논하시오.
학교폭력의 정의
우리 사회에 학교폭력이 공론화되기 시작한 시기는 1980년 초반이다. 당시 일본에서 "이지메"라는 문화가 사회적으로 전파되었는데, 이것이 우리나라까지 오게 되면서 집단 따돌림으로 시작하면서 학생들의 교내 폭력 사태가 악화된 시발점으로 볼 수 있다.

참고 자료

권오명 (2019). 학교폭력의 원인과 대책에 관한 소고. 법학연구, 18, 257-279
최은영(2017). 학교폭력 예방을 위한 영유아기 인성교육 강화방안. 서울: 유아정책연구소.
문용린?이승수, 「학교폭력의 현황과 과제」, Issue Paper, 한국교육개발원, 2017.
김지연(2015). 학교폭력 및 학교폭력예방프로그램의 효과성에 대한 교사와 학생의 인식.
칼럼니스트 주혜영 “자기조절능력이 강한 아이로 키우는 방법”
https://www.ibabynews.com/news/articleView.html?idxno=63437