아동동작교육, 웨이커트 리듬동작교수법의 4단계, 유아동작활동계획안
- 최초 등록일
- 2023.01.16
- 최종 저작일
- 2021.10
- 7페이지/
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과제정보
학과 |
유아교육과 |
학년 |
3학년 |
과목명 |
유아동작교육 |
자료 |
5건
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E형 |
웨이커트 리듬동작교수법의 4단계를 설명하고(15점), 이를 적용하여 유아동작활동계획안을 작성하여 현장적용방안을 제시하시오(15점).
웨이커트 리듬동작교수법의 4단계를 설명하고(15점), 이를 적용하여 유아동작활동계획안을 작성하여 현장적용방안을 제시하시오(15점).
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소개글
지정형, E형(학번끝자리 9,0) 웨이커트 리듬동작교수법의 4단계를 설명하고(15점), 이를 적용하여 유아동작활동계획안을 작성하여 현장적용방안을 제시하시오(15점)
만점레포트입니다:) 레포트 안에 유아동작활동계획안이 들어있어요!
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 웨이커트 리듬동작교수법 4단계
2. 유아동작활동계획안
3. 현장적용방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론
- 인간은 하루 종일 움직이면서 주변에 환경을 탐색하는데, 이러한 움직임은 운동과 인지, 정서 등의 모든 발달에 있어 중요하다. 더욱이 유아의 움직임은 그 자체로 학습에 필수적인 것이며, 자아 인식 발달 및 신체 조절 능력, 문제 해결 능력과 같은 발달을 돕는다. 자기 신뢰와 자기를 표현할 수 있으며, 동작을 창작하고, 자신감이 발달할 수 있음은 물론 다른 유아와의 협동하고, 다른 유아에 대한 민감성을 촉진하여 사회성을 기르는 데 도움이 된다.
이처럼 유아에게 있어 ‘움직임’은 성장, 발달의 기초를 형성하고, 신체의 발달 강화를 위한 중요한 매개체가 될 수 있다. 유아에게 움직임은 삶의 근원이고, 편안하고, 자유롭게 자기를 표현할 수 있는 수단이 되므로 동작 활동의 중요성은 더욱 강조되고 있다. 따라서 영유아기 다양한 동작활동을 경험할 수 있는 기회는 충분히 제공되어야 한다. 동작 교육에서도 많은 교수법이 있으나 본 레포트에서는 웨이커트 리듬동작 교수법 4단계를 알아보고, 교수법과 관련하여 유아동작활동 계획안을 작성 및 현장에서 적용할 수 있는 방안을 알아보고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 웨이커트 리듬동작교수법 4단계
- 인간의 생활에서 ‘움직임’은 대부분이 규칙적이고, 낮과 밤, 계절의 변화 등의 규칙적 흐름 속에 존재하므로 리듬적이 될 수 있다. 웨이커트는 음악에서 흐르는 기본적 시간 감각을 인식하였고, 내재화시켰으며, 내재화된 이미지가 동작으로 표현될 수 있는 일련의 교육 과정을 제안하였다.
웨이커트는 동작, 춤을 통하여 박을 표현하는 능력과 리듬지각능력의 발달을 강조하였고, 언어찬트, 동작과 관련하여 리듬조정동작을 지도할 수 있는 연계적인 교수학습방법을 생각하였다.
종합하자면, 웨이커트 동작교수법은 리듬적 움직임의 하나의 요소인 ‘박’을 느끼고, 나타내 볼 수 있는 ‘박 인식’, 그 박에 맞춰 움직여볼 수 있는 ‘박 표현능력’이 리듬의 흐름을 인식할 수 있는 능력의 발달을 돕는 동작교수방법이다.
참고 자료
전인옥, 이 영, 이현균(2021), 유아동작교육, 한국방송통신대학교출판문화원
김은순(2001), 유아 중심의 동작활동 프로그램이 만 5세 유아의 창의성에 미치는 영향, 덕성여자대학교 유아교육 대학원 석사논문
국립국악원 e-국악아카데미, 악보자료 “밀양아리랑”