(교육과정) 교육과정에 대한 철학, 사회학, 심리학의 영향에 대해 설명하시오

소개글

교육과정
[과제명]
1. 공통형: 교육과정에 대한 철학, 사회학, 심리학의 영향에 대해 설명하시오.(20점)
2. 지정형(1-5번): 타일러의 교육과정 개발 모델과 역행설계 교육과정 개발 모델을 비교설명하시오.(30점)

목차

1. 교육과정
1) 철학의 영향
2) 사회학의 영향
3) 심리학의 영향

2. 교육과정 개발모델
1) 타일러의 교육과정 개발모델
2) 역행설계 교육과정 개발모델

3. 참고문헌

본문내용

1. 교육과정
교육과정은 교육내용과 방법을 구성한 일련의 계획을 말하는 것으로 교과목으로 구성된 학문, 학교가 학생에게 제공하는 교육활동, 교과목 지식과 학습내용, 가르칠 내용이 정리된 교수요목 등을 포함한다. 교육과정을 통해 학생들은 지식을 제공받고 교사는 어떻게 가르쳐야 할지에 대한 계획을 수립하게 된다. 학업의 결과를 양적, 질적으로 확인하고 학생들의 경험과 성장을 확인하며 이후의 교육과정을 계획하고 구성하고 운영하는 의사결정자료로 사용할 수 이게 된다. 새로운 교육과정을 생성하거나 교육과정에 대한 반성이 이루어질 때에는역사적이면서도 철학적이고 사회적이며 심리적인 성찰이 요구되어진다. 교육과정에 철학과 사회학, 심리학은 교육과정의 실행과 성과에 대한 평가 뿐 아니라 반성과 개선에도 지속적으로 활용되고 있기 때문에 각 요소가 교육과정에 미치는 영향에 대해 살펴볼 필요가 있다.

1) 철학의 영향
교육과정에서 철학은 교육이 무엇인지에 대한 숙고에서 시작한다. 가장 가치 있는 지식이 무엇인지, 가장 바람직한 인간상이란 무엇인지, 가장 바람직한 사회상은 무엇이며 어떻게 이루어나가야 하는지 등에 대한 ......<중 략>

참고 자료

교육과정 통합교안
유아교육과정. 임부연, 곽승주 외3명. 공동체(2021)