간호지도자론) 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 부서의 구성원 성숙도를 진단하고

과제정보

학과	간호학과	학년	4학년
과목명	간호지도자론	자료	63건
공통	(1) 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 진단하고, (2) (1)에서 진단한 집단에 가장 적합한 지도자 행동 유형 (리더십 스타일)은 무엇인... 더보기 (1) 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 진단하고, (2) (1)에서 진단한 집단에 가장 적합한 지도자 행동 유형 (리더십 스타일)은 무엇인지 매니지리얼 그리드 이론을 기초로 하여 결정하시오. 그리고 현재의 지도자가 조직에 미치는 영향에 대해, 바람직한 지도자(가 조직에 미치는 영향 등)와 비교하여 논하시오. 접기

소개글

"간호지도자론) 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 부서의 구성원 성숙도를 진단하고"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 자신이 속해 있는 부서(병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 진단하시오.
1) 허시와 블랜차드의 상황모형
(1) 허시와 블랜차드의 상황모형 개요
(2) 허시와 블랜차드의 상황모형 개념
(3) 리더십 유형
(4) 구성원의 성숙도
(5) 허시와 블랜차드의 상황모형의 장단점

2) 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거한 구성원 성숙도 진단
(1) 내가 속해 있는 부서의 특징
(2) 내가 속해 있는 부서의 구성원의 특성
(3) 내가 속해 있는 부서의 구성원의 성숙도 진단

2. 1에서 진단한 집단에 가장 적합한 지도자 행동 유형(리더십 스타일)은 무엇인지 매니지리얼 그리드 이론을 기초로 하여 결정하시오. 그리고 현재의 지도자가 조직에 미치는 영향에 대해 바람직한 지도자(가 조직에 미치는 영향 등)와 비교하여 논하시오.
1) 매니지리얼 그리드 이론

2) 매니지리얼 그리드 이론을 근거로 한 1의 집단의 바람직한 리더십 스타일 진단

3) 조직에 미치는 영향에 대한 현재의 지도자와 바람직한 지도자의 비교
(1) 현재의 지도자가 조직에 미치는 영향
(2) 바람직한 지도자가 조직에 미치는 영향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

어느 조직이든 그 조직 내 지도자의 리더십은 조직의 목표 달성에 있어 아주 중요한 요소로서 그 조직을 이끌어 가는데 있어 중요한 부분을 차지한다고 볼 수 있다. 현재 내가 속해 있는 조직은 300병상 이상의 응급의료기관으로서 내가 속한 응급실이라는 간호팀은 30여명의 다양한 성향의 개개인이 어우러져 구성되어 있다. 30여명의 구성원 어느 하나 성향이 똑같은 구성원은 없다. 그들은 각각 성향이 다르고, 나보다는 개방적인 사고를 가진 20대~30대가 대부분이다. 따라서 이러한 구성원을 이끌고 있는 리더(팀장)로서 이번 과제는 나에게 매우 유익한 과제가 될 것으로 생각된다. 이번 과제를 통해 나의 팀원들을 이끌기 위해 나에게 적합한 리더십을 찾아보고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 자신이 속해 있는 부서(병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 진단하시오.

1) 허시와 블랜차드의 상황모형
(1) 허시와 블랜차드의 상황모형 개요
허시와 블랜차드는 조직에 있어서 구조와 배려의 측면을 중심으로 연구한 오하이오대학의 리더 십연구를 바탕으로 하여 리더의 유형을 관계지향적 행동과 과업지향적 행동을 기준으로 하여 두 차원을 가로축과 세로축으로 한 4분면으로 지시형, 지도형, 참여형, 위임형으로 분류하였다. 그 리고 여기에 상황적 요인으로서 구성원의 성숙도를 추가시킴으로써 리더십에 관한 3차원 모형 을 제시하였다.

<중 략>

(5) 허시와 블랜차드의 상황모형의 장단점
허시와 블랜차드의 상황모형은 최적의 리더십이 단 하나만 있는 것이 아니라 각각의 상황에 따라 리더가 적합한 리더십을 선택하여 융통성있게 행동할 수 있다는 점을 강조하고 있으며, 이 는 리더십 이론에 긍정적인 공헌을 하고 있다.
그러나 상황요인에 대한 변수로 부하의 성숙도 하나의 요인만 사용했다는 점과 구성원의 성숙 도 검증에 있어 한계가 있고, 현실적으로 구성원마다 대응하기가 쉽지 않다는 점, 그리고 주어진 상황에 따라 리더가 적합한 리더십을 발휘할 수 있는 능력이 없다면 효과적일 수 없다는 점에서 는 비판의 여지가 있다.

참고 자료

김경수, 김공수, 최광신, 김순영(2000). 허시와 블랜챠드의 상황적 리더십 이론의 재고찰, 한국인사관리학회, 24(1), 289-318.
김경수, 조용현, 장준호(2007). 집단수준에서 상황적 리더십이론의 검증, 경영학연구, 36(5), 1233-1257.
김명화(2005). 일반간호사가 인지하는 간호 관리자의 리더십과 직무만족과의 관계, 연세대학교 대학원 석사학위논문.
이상미, 고문희, 방광옥(2009). 간호지도자론, 서울: 한국방송통신대학교출판문화원.