미래사회와유아교육 ) 크로마키 앱을 활용하여 실습한 사진을 제시하시오. 디자인씽킹 접근방법중 스탠포드 디스쿨 모델에 기초하여 생활 속 문제해결방법을 적으시오.

목차

1. 크로마키 앱을 활용하여 실습한 사진을 제시하시오.(사진 3컷)
Ⅰ. 크로마키의 정의
Ⅱ. 크로마키의 실습
Ⅲ. 크로마키의 실습 결과

2. “디자인씽킹 접근방법”중 스탠포드 디스쿨 모델에 기초하여 생활 속 문제해결방법을 적으시오.
Ⅰ. 스탠포드 디스쿨 모델
Ⅱ. 디스쿨로 생활속 문제해결하기

3. STEAM교육의 RST 모형을 참조하여, 제품의 어떠한 기술 및 성능을 활용하여 유아에게 어떻게 적용할 수 있을지 쓰시오.
Ⅰ. STEAM교육의 RST 모형
Ⅱ. STEAM교육의 RST모형을 적용하여 보기

4. “유아교육분야의 원격수업에 대한 의견 기술” 본인이 생각하는 유아를 대상으로 하는 좋은 원격수업이란 무엇이라고 생각하는지 작성하시오.(내용, 방법, 이유 등 기술)
Ⅰ. 원격수업
Ⅱ. 내가 생각하는 원격수업이란 무엇인가?

5. 참고문헌

본문내용

문제 1. 멀티강의 9강 수업 실제 영상 참조) 크로마키 앱을 활용하여 실습한 사진을 제시하시오.(사진 3컷)
Ⅰ. 크로마키의 정의
두 개의 영상을 합성하는 기술을 영어로 ‘크로마키, Chroma Key’라고 한다. 색조 차이로 피사체만을 꼽아 합성하는 특수한 기술로, 두 개 이상의 영상을 하나로 합성하는 기법을 뜻한다. 사진의 합성에 있어서 단색판을 배경으로 촬영 후 배경색을 제거하거나 투명하게 만든다. 배경 대신에 다른 화면을 배치하여 두 개의 영상을 합성함으로써 구성된다. 이때 배경이 되는 단색판을 ‘크로마 백’이라고 하며, 크로마 백으로 적색, 녹색, 청색이 사용되는데 주로 녹색이 많이 사용된다.

<중 략>

문제 2. “디자인씽킹 접근방법”중 스탠포드 디스쿨 모델에 기초하여 생활 속 문제해결방법을 적으시오.
Ⅰ. 스탠포드 디스쿨 모델
스탠포드의 디스쿨은 스탠포드 학생이라면 누구나 등록할 수 있는 과정으로 다양한 학과의 학생들이 등록 한다. 디스쿨은 디자인 씽킹이라는 문제에 대해서 독창적 시각으로 접근하는 사고 방법을 배우는 과정이며 디스쿨(D-school)이라고 한다. 디스쿨에서는 5단계 원칙에 의해서 독창적인 방법을 찾아낸다. 첫 번째는 공감하기로 사람들의 행동을 관찰하고 많은 정보를 통해 공감한다. 두 번째는 문제를 정의하기로 일상에서 공통으로 겪고 있는 문제를 골라 정의한다. 세 번째는 아이디어 내기로, 문제를 해결할 수 있는 핵심 아이디어를 낸다. 네 번째는 모델 만들기로 당장 준비할 수 있는 재료들로 아이디어를 눈에 보이는 제품으로 만들어낸다. 다섯 번째는 만들어진 제품을 사람들에게 보여주며 반응을 보고 부족한 부분을 고쳐나간다.

Ⅱ. 디스쿨로 생활속 문제해결하기
‘아동과 함께하는 AI 토이토크’
모든 물건에 AI 인공음성인식 및 응답 시스템 설치하기
1) 첫 번째, 문제점에 대한‘공감모드’
오늘날 저출산의 영향으로 집안에 외동아(外童兒)인 경우가 많다.

참고 자료

https://youtu.be/Xx3uSZ6t_8M
멀티 강의 및 강의록 9강, 11강, 12강, 14강