(교육사회학) 교육사회학 교재 12~15장을 읽고 다양한 자료를 참고하여 아래 2문제에 대한 답안을 작성하시오

소개글

1) 한국에 입국한 아프가니스탄 특별기여자 집단에서 유아(3~5살), 초등(6~11살), 중등(12~17살), 성인부모 네 집단 중 한 집단을 선택하여 이들이 재학할 학교(유치원 포함)에서 어떤 교육 프로그램을(what) 어떤 이유에서(why) 어떤 방식으로(how) 실시할 수 있을까에 대해 제안서를 작성하시오(25점, 1.5~2페이지).

목차

1) 한국에 입국한 아프가니스탄 특별기여자 집단에서 유아(3~5살), 초등(6~11살), 중등(12~17살), 성인부모 네 집단 중 한 집단을 선택하여 이들이 재학할 학교(유치원 포함)에서 어떤 교육 프로그램을(what) 어떤 이유에서(why) 어떤 방식으로(how) 실시할 수 있을까에 대해 제안서를 작성하시오(25점, 1.5~2페이지).
2) 지역사회에서의 시민교육 차원에서 다문화교육 추진기관 또는 지역사회 평생교육기관을 통해 한국인인 이웃, 즉 아프가니스탄 특별기여자들과 이웃으로 살아가는 지역주민들에게 어떤 교육 프로그램을(what) 어떤 이유에서(why) 어떤 방식으로(how) 실시할 수 있을가에 대해 제안서를 작성하시오(25점, 1.5~2페이지).

본문내용

선택집단:유아

1)WHAT
본인이 유아를 대상으로 하여 제공하고자 하는 프로그램은 크게 3가지로 요약할 수 있다. 그러한 프로그램에 대해서 제시하면 다음과 같다. 첫째, 보육의 프로그램이다. 보육은 보호와 양육을 합친 개념으로 유아를 안전하게 보호하는 프로그램을 말한다. 둘째, 한글 프로그램이다. 아이들이 한국에 적응하기 위하여 기본적으로는 의사소통이 되어야 한다는 생각이 들었기에 이 프로그램을 통하여 자신의 의사를 표현하는 방법 등을 배울 수 있게 하는 것이다. 셋째, 상담 프로그램이다. 아이들은 지금 부모와 함께 지내며 부모로부터 애정을 받아야 하는 시기이다. 그러나 특별기여자의 집단으로 오게 되면서 자신의 부모와는 단절되었을 것이며, 이 시기에 있어서 필요한 보호와 애정 그리고 사랑을 받지 못해서 정서적으로 매우 불안한 상태일 것이라고 보아 이를 제공하여 안정적인 심리와 정서 등을 유지할 수 있도록 하는 프로그램이다.

참고 자료

유아를 위한 다문화 교육 프로그램 개발/김태현/진주교육대학교 교육대학원/2014
다문화교육 프로그램 효과성 분석을 통한 다문화 교육 방향성 고찰/이민경/대구대학교 다문화사회정책연구소/2011