방송통신대_청소년인성교육_청소년 인성교육 교과서(p.190-196)를 바탕으로 리더십에 대한 이론적 정의 및 심리학적 이론을 제시하고, 본인을 포함 자신의 주변 인물 중 한 명을 골라 그 인물의 리더십 유형은 무엇이라고 생각하는지와 그 이유를 쓰시오. 그리고 자신이 생각하는 이상적인 리더십은 무엇인지 그 이유를 쓰시오.

과제정보

학과	청소년교육과	학년	3학년
과목명	청소년인성교육	자료	18건
공통	ㅡ 현대 사회에서 리더십은 중요한 덕목 중 하나이다. 청소년 인성교육 교과서(p.190~196)를 바탕으로 ‘리더십’에 대한 이론적 정의 및 심리학적 이론을 제시하고, 본인을 포함 자신의 주변 인물 중(예시: 학창시절 선생님, 직장 ... 더보기 ㅡ 현대 사회에서 리더십은 중요한 덕목 중 하나이다. 청소년 인성교육 교과서(p.190~196)를 바탕으로 ‘리더십’에 대한 이론적 정의 및 심리학적 이론을 제시하고, 본인을 포함 자신의 주변 인물 중(예시: 학창시절 선생님, 직장 상사, 반장 등 학급임원, 부모님, 직장 동료, 친구, 동호회 친구, 자기 자신 등등) 한 명을 골라 그 인물의 리더십 유형은 무엇이라고 생각하는지와 그 이유를 쓰시오. 단, 정치인이나 유명인물은 제외하시오. 그리고 자신이 생각하는 이상적인 리더십은 무엇인지와 그 이유를 쓰시오. (30점) 접기

목차

1. 서론
2. 리더십에 대한 이론적 정의
3. 내가 경험한 리더십
4. 이상적 리더십
5. 결론
6. 참고문헌

본문내용

리더십이란 무엇인가? 리더십(Leadership)이란, 과거부터 현재까지 사회의 크고 작은 집단을 이끄는 데 필요한 개념이다. 대체로 국가의 수장이 될 수도 있고 특정 조직을 이끌어 나가는 리더가 될 수도 있다. 특히 기업에서는 리더의 존재와 능력이 기업의 경쟁력을 좌우할 수 있는 개념이 된다. 조직이 나아가야 할 방향과 그를 달성하기 위해 기업 구성원들의 성취 욕구를 증진시키고 능력을 발전시키는 것이 바로 리더의 능력이라 할 수 있을 것이다. 또한 과거에는 특정한 지도자 계층에게 국한된 개념이었다면 오늘날에는 일반 개인 및 청소년에게도 확장된 개념이다. 청소년 시기에 리더십에 대한 능력을 기른다면 성인이 되어 사회로 나갔을 때 자신의 역량을 발휘할 수 있는 바탕이 될 것이다.
사회는 많은 집단으로 이루어져 있고 집단이 형성되면 그 무리에는 반드시 리더가 있기 마련이다. 집단이 이윤을 창출하는 것을 목적으로 하든 문화와 여가를 즐기기 위한 동호회 형식의 집단이든 그 집단을 이끄는 리더의 자리는 언제나 존재한다. 따라서 집단과 리더는 떼어놓을 수 없는 개념이라고 할 수 있다. 원활한 사회생활을 영위하기 위해서는 좋은 리더를 만나야 하며 내가 그 리더의 자리에 있을 때에는 좋은 리더가 되어야 할 것이다.

참고 자료

김인숙(2009), “청소년 수련활동 참여정도가 리더십과 사회성에 미치는 영향”, 동아대학교 교육대학원, 석사학위 논문
장진용(2007), “변혁적 리더십이 신뢰를 통한 조직성과에 미치는 영향에 관한 연구”, 경희대학교 대학원, 석사학위 논문
김용환(2014), “리더십 스타일이 조직시민행동에 미치는 영향: 조직몰입의 매개효과를 중심으로”, 목포대학교 대학원, 박사학위 논문
진영호(2012), “리더십 유형과 직무수행의 관계에 관한 연구”, 제주대학교 대학원, 석사학위 논문