(학교폭력예방 및 학생의 이해) 학교폭력의 양상에 대해 설명하고, 학교폭력의 요인 및 조기감지에 대해 서술하시오

소개글

교과목명: 학교폭력예방 및 학생의 의해
<과제명> 1. 학교폭력의 양상에 대해 설명하고, 학교폭력의 요인 및 조기감지에 대해 서술하시오. 2. 학교폭력의 개념 및 성립요건이 대해 설명하고, 학교폭력 유형별 개입전략에 대해 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 양상에 대해 설명하고, 학교폭력의 요인 및 조기감지에 대해 서술하시오.
1-1. 학교폭력의 양상
1-2. 학교폭력의 요인 및 조기감지
2. 학교폭력의 개념 및 성립요건이 대해 설명하고, 학교폭력 유형별 개입전략에 대해 논하시오.
2-1.학교폭력의 개념 및 성립요건
2-2.학교폭력 유형별 개입전략

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

최근 광주의 한 고등학생 A군이 야산에서 극단적인 선택을 하였다. 학교폭력 가해자를 엄벌하고, 아들의 억울함을 알리기 위해 부모는 절절한 심정을 담아 청와대 국민청원 게시판에 글을 올렸다. 뺨을 때리거나, 기절할 때까지 목을 조르는 등의 학교폭력을 1년이 넘는 시간 동안 당했으며, 학교에 다녀오겠다고 환하게 웃는 표정으로 손을 흔들며 나간 아들이 학교에 가지 않고 인근 산으로 가 일부 친구들에게 심한 장난을 말려주어 고맙다는 내용을 포함한 유서를 남기고 극단적인 선택을 한 것으로 알려졌다.
학교폭력으로 인해 극단적인 선택을 한 사례 중 가장 기억에 남는 것이 있다면 2011년 대구의 한 중학생이 학교폭력을 견디지 못해 유서를 남기고 자살하는 사건이다. 극단적인 선택을 하기 7시간 전, 엘리베이터 안에서 힘없이 쪼그려 앉아 눈물을 훔치고 있는 CCTV 사진이 공개되었다. 그 사진을 보고 본인은 너무 마음이 아파 눈물이 났던 기억이 있다.
본인도 고등학교 2학년 때부터 졸업할 때까지 집단 따돌림과 언어적, 신체적인 폭행을 당한 경험이 있다. 그때 담임 선생님은 당하는 사람도 문제가 있어 당하는 거라고 외면하셨고, 부모님이 본인 때문에 마음 아파하실까 봐 부모님께 말하지도 못했다. 학교에서 급식을 먹지 못해 야간자율학습이 끝난 후 집에 와서 저녁을 먹었으며, 매일 밤 아침이 오지 않기를 기도하며 잠들었다.
모든 사람이 나를 욕하는 것 같아 혼자 밖에 나가는 것이 두려웠고, 나가더라도 얼굴을 들고 다니지 못했다. 성인이 된 후에도 그 두려움이 사라지지 않았으며, 지금도 처음 가보는 장소에는 혼자 가지 못하고, 익숙한 장소만 다니려고 한다. 그래서인지 학교폭력을 견디지 못해 극단적인 선택을 하는 학생들의 마음이 너무 이해되었고, 공감되어 더욱 마음이 아팠던 것 같다.
학교폭력은 시간이 갈수록 수위가 높아지고 있으며, 더욱 다양해져 이로 인해 피해학생들은 극단적인 문제행동으로 발전하는 경향이 있어 사회적으로 큰 문제가 되고 있다.

참고 자료

김진경‧김래하 저, 학교폭력예방의 이론과 실제, 2015
류영숙 저, 학교폭력의 실태와 대처방안에 관한 연구, 한국교원교육학회, 제29권 제4호, 615~636p
천정환 저, 학교폭력대책론, 한국교정복지학회, 제28호, 19~43p